Легко проект: Дизайн интерьера: разработка планировки и создание дизайна интерьера с нуля онлайн — Legko.com

Разное / 14.11.1977 / alexxlab / 0

Проект «Легко и просто» — пошаговые видео-инструкции получения популярных государственных услуг в сфере социальной поддержки населения. / Министерство труда и социального развития Ростовской области

Проект «Легко и просто» — пошаговые видео-инструкции получения популярных государственных услуг в сфере социальной поддержки населения. / Министерство труда и социального развития Ростовской области

Вы используете неподдерживаемый или устаревший браузер. Работа сайта в целом, а также авторизация ЕСИА могут работать некорректно.
Для полноценного доступа к сайту рекомендуем установить более современные версии браузеров из списка:
Chrome,
Firefox,
Operа,
Safari.

Региональные порталы

20 января 2020

• Раздел находится в стадии наполнения

• Раздел находится в стадии наполнения

• Раздел находится в стадии наполнения

• Раздел находится в стадии наполнения

• Раздел находится в стадии наполнения

• Раздел находится в стадии наполнения

Телефон приёмной:
+7 (863) 234-51-88

Нашли ошибку? Выделите и нажмите
«Ctrl + Enter»

Мы в соцсетях:

Проект Натальи Масловой: легко дышать • Интерьер+Дизайн

Наталья Маслова реконструировала квартиру в заповедной зоне Очаково-Матвеевском (в прошлом известное как ближняя дача Сталина). Сдержанная природная палитра и богатство фактур располагают к расслаблению и отдыху.

По теме: Счастливые комнаты: 8 кухонь и столовых от звездных авторов

Заказчики, молодая семья с двумя детьми, жили в этом доме на протяжении 10 лет и наконец решились на ремонт с полной перепланировкой. «Одной из моих задач было создать детский санузел, — рассказывает дизайнер Наталья Маслова. — Для этого пришлось отказаться от постирочной комнаты и перенести все хозяйственные функции в кухню. После перепланировки мы получили в общей сложности 9 погонных метров кухни, где во встроенных шкафах разместили стиральную машину, сервер, отсеки для хранения пылесоса и гладильной доски, а также многочисленных хозяйственных принадлежностей.

Кухня логично завершается зоной для завтраков с витражными окнами в пол. Консоль и стол выполнены по эскизам автора проекта. Стулья в чехлах из ткани Dedar.

На полу мрамор породы Striato Elegante — он обладает бархатистой текстурой, приятной и теплой на ощупь. В проекте использована бытовая техника Miele, Gaggenau.

Наталья Масловадекоратор

Выпускница школы дизайна «Детали», член Объединения декораторов интерьеров России. Главным в работе считает прочувствовать уникальность заказчика и воплотить в интерьере его индивидуальность. Чтобы проекты не были похожи, каждый раз ищет новые решения и партнеров для их воплощения, разрабатывает предметы индивидуального изготовления, подбирает произведения искусства. Один из проектов опубликован в сборнике 100 лучших дизайнеров Andrew Martin Interior Design Review 2016.

Кухня — важное место в доме. Хозяйка любит готовить, радовать семью и гостей вкусными ужинами. Поскольку она проводит на кухне много времени, помещение расположили в непосредственной близости от гостиной — чтобы даже во время готовки была возможность общаться с семьей. При этом мы спроектировали большую раздвижную дверь 2 х 2,4 м, на случай, если помещение все-таки понадобится изолировать. Кухню выбрали немецкой марки bulthaup — за функциональность, внешний вид и идеально проработанные детали. Алюминиевые фасады песочного цвета как будто растворяются в интерьере, даже не понимаешь сначала, что ты попал на кухню, пока не увидишь встроенную бытовую технику. Нам удалось разместить варочную панель, духовой шкаф, посудомоечную машину, вытяжку, кофемашину, пароварку и СВЧ — все марки Miele. А также гордость хозяев, холодильник и винный шкаф Gaggenau». 

Кухня примыкает к гостиной. Раздвижная дверь, если понадобится, может изолировать одно помещение от другого. Столик Barn in the City, кресла Baxter, обеденный стол и стулья Meridiani. Над столом абажур по эскизам дизайнера.

Пол: паркет Ebony and Co (американский орех). Ковер Kovër Büro.

Изначально в квартире был большой восьмиугольный холл, который съедал много полезного пространства, а также создавал комнаты неправильной формы — так что невозможно было расположить мебель логично, создать гармонию и комфорт. В результате кропотливой работы над планировкой нам удалось выстроить красивую анфиладу, соединяющую общественные помещения — кухню, гостиную и кабинет с приватными комнатами — спальнями, ванными и гардеробными. Теперь вход в родительскую ванную комнату осуществляется из спальни, гардеробная и большой шкаф для хранения детской одежды располагаются напротив друг друга, что логично выделяет гардеробную зону, у детей появился свой санузел с ванной, душевой кабиной и двумя раковинами. Кухня логично завершается зоной для завтраков, с витражными окнами в пол с трех сторон, с видом на старую липовую аллею, где приятно находиться как летом, так и зимой, наблюдая  изменения в природе.

Поскольку жилой комплекс расположен в заповедной зоне, материалы и цветовая палитра задумывались максимально природные: двери и порталы анфилады цвета серого мха, покрывающего стволы деревьев, гостиная и текстиль небесного серо-голубого оттенка, стены коридора оклеены диким шелком, кухня алюминиевая, но теплого песочного тона, сочетается по цвету со стенами коридора. Все построено на нюансах и небольших цветовых акцентах, чтобы не отвлекать от любования природой за окном.

Novostroy-M.ru – проект о новостройках Москвы и Московской области, где легко найти готовую новостройку, рассчитать ипотеку, подобрать квартиру с отделкой

Новострой-М — портал, представляющий проверенные и актуальные данные о ценах, экспозиции,
строительной готовности, сделках и скидках по каждому проекту новостройки в Москве и Московской области.
Покупатели могут найти здесь квартиру по заданным параметрам: городу, району, станции метро,
железнодорожной станции или шоссе. Желающие купить новостройку могут подобрать себе проект по
стоимости квартиры, сроку сдачи дома, наличию ипотеки (в том числе военной), отделки, машиномест.
Проверенная база квартир от застройщиков столичного региона
обновляется ежедневно, также на сайте
представлен выбор апартаментов, можно подобрать и машиноместо в новостройке.

В карточках жилых комплексов всегда есть свежие фотографии объектов, в том числе уникальные кадры с
коптера. На видеосъемке с воздуха можно
рассмотреть стройплощадку и ее ближайшее окружение, сравнив реальную картину с тем, что обещают
рекламные буклеты. Пользователям доступны панорамы
с поддержкой VR, позволяющие оценить динамику строительства и расположение объектов
инфраструктуры. Также можно заглянуть и внутрь своего будущего жилья: совершить виртуальную прогулку по
квартире, изучить планировку и отделку от застройщика — легко с нашим разделом шоурумы.

Эксклюзивные рубрики портала дают возможность взглянуть на новостройки с разных сторон. «Тайный покупатель» узнает
все подробности и расскажет о них в своих расследованиях: в центре внимания нашего агента репутация
застройщика, транспортная доступность комплекса, развитость инфраструктуры, экологическая обстановка,
цены на новостройки. В рубрике «Дневник
строителя» ведущий оценивает качество строительства жилых комплексов и тщательно
анализирует уровень отделки конкретной квартиры. Подробный обзор жилых комплексов Московского региона
представлен также в разделе «Метражи»:
проект позволяет узнать мнение жителей уже сданных домов и получить наиболее объективную картину.

Актуальные тенденции рынка новостроек Московского региона освещаются в новостях, эксклюзивных интервью с ключевыми
экспертами, аналитических материалах и статьях авторов портала. Аналитический центр
Новострой-М регулярно выпускает обзоры самых
популярных новостроек по данным Росреестра и отслеживает основные тренды первичного рынка.

Мы внимательно следим также за экологической ситуацией. При участии специалистов по «зеленому»
строительству и экологов был создан раздел об экологии
Москвы и Московской области, где регулярно размещаются экспертные материалы. Кроме того, каждому району
Москвы был присвоен экологический рейтинг, который позволяет оценить, насколько комфортно и безопасно
проживать в данной локации.

Новострой-М держит руку на пульсе программы
реновации в Москве: публикуются фото- и видеообзоры новостроек, построенных для расселения, а
также самые актуальные новости о ходе реализации программы. Наши материалы позволяют оценить архитектуру
жилых комплексов, инфраструктуру в локации, внутреннюю отделку подъездов и квартир. Все дома под снос в
Москве внесены на карту: можно проверить, попал ли ваш дом в список пятиэтажек под снос, а также изучить
новостройки в этом же районе.

ВНИМАНИЕ: Воспроизведение и/или распространение материалов сайта Novostroy-M.ru
возможно только с письменного разрешения редакции.

Вадим Сотсков: «На крупный международный проект легко привлечь первоклассных специалистов»

В этом году студия КиноАтис — один из лидеров в области анимации в России, бренды которого востребованы и узнаваемы во всем мире – запустил в производство новый проект – историческое фэнтези «Мушкетеры царя». Генеральный директор и продюсер КиноАтиса Вадим Сотсков рассказал, с чего началась работа над анимационным фильмом про животных-мушкетеров, об опыте сотрудничества с иностранными коллегами, перспективах развития анимационной отрасли в нашей стране и о многом другом.

Вадим СОТСКОВ.

— В 2021 году КиноАтис запустил в производство новый проект – историческое фэнтези «Мушкетеры царя» – в партнерстве с французской, бельгийской и британской компаниями. Две ведущие европейские анимационные студии, французская Mikros Animation и бельгийская Walking the Dog, подключились к проекту еще несколько лет назад, затем вашими партнерами стали компании Est Quest Films из Франции и GFM Animation из Великобритании. Расскажите немного о самих партнерах, их участии в проекте и роли каждого из них.

— Предыстория проекта началась еще пять лет назад – в 2016 году состоялась наша первая встреча с французскими партнерами в Париже. Тогда я впервые увидел сценарий, но он мне не понравился, в нем было много мистики, а ее использование в чистом виде в анимации, на мой взгляд, провальный вариант. Мы взяли его на доработку.

Сейчас сценарий «Мушкетеров царя» сильно изменился в лучшую сторону, но мы будем «дотягивать» его и во время работы над раскадровкой. Над написанием истории работают российский писатель и поэт Александр Мазин, известный французский сценарист и писатель Бенжамин Легран, соавтор известного фантастического фильма «Сквозь снег» и английский сценарист Шела Стефенсон, работавшая над сценариями таких сериалов, как «Аббатство Даунтон» и «Катастрофа».

У нас подобралась отличная команда, работать с такими профессионалами, которые приложили руку не к одному голливудскому проекту, одно удовольствие.

Компания Walking the Dog – самая крупная и популярная бельгийская анимационная компания. А Mikros Animation входит с тройку крупнейших во Франции анимационных студий, они работали над множеством крупных европейских и американских проектов компаний-мейджоров. На питчинге анимационных проектов Cartoon Movie во французском городе Бордо мы с бельгийцами и французами выступали вместе. За все время существования этого крупнейшего копродукционного форума наш фильм стал первым и единственным проектом с российским участием.

GFM Animation из Великобритании будет нашим главным дистрибьютором, они и финансово поддерживают проект.

Фильм «Мушкетеры царя» очень похож на приключенческое роуд-муви, а по динамике будет близок голливудским картинам, но при этом сохранит самобытность в содержании. Через юмор и захватывающие приключения героев он познакомит зрителей с историей и культурой нашей страны. В работе над этим проектом для нас главное – чтобы образ России в фильме был положительным и исторически достоверным.

— Режиссерами с французской стороны выступят Пол и Гаэтан Брицци, снявшие «Астерикса против Цезаря». Кто будет режиссером с российской стороны? И что можете сказать о других членах большой команды проекта?

— Режиссером с российской стороны станет Инна Евланникова. За ее плечами работа над тремя полнометражными фильмами о звездных собаках-космонавтах Белке и Стрелке и анимационной картиной «Гурвинек. Волшебная игра». У российского писателя Александра Мазина, который работал над сценарием, вышло несколько десятков книг в таких жанрах, как фэнтези, историческая проза и детектив. Со-сценарист проекта Шела Стефенсон, о которой я уже упоминал, работала над английской версией сценария и добавила в диалоги много юмора. В российской версии сценария шутки будут звучать по-другому, мы стараемся сделать их близкими и понятными нашей аудитории.

Мультфильм «Гурвинек. Волшебная игра».

— Расскажите подробнее про производственный процесс – на каком этапе сейчас работа над проектом?

— Сейчас с французскими партнерами начинаем работать над сторибордом. Так как для нас важно сохранить в этом большом международном проекте российские национальные черты, мы подошли к этому вопросу основательно. Прорабатываем даже мельчайшие детали в костюмах персонажей.

Половина экранного времени «Мушкетеров царя» разворачивается в России, а другая половина в Европе середины и конца XVII века. В первоначальной версии костюмы российских персонажей были слишком европейскими, такие появились только в период правления Петра I. Поэтому сейчас над доработкой персонажей и детализацией их костюмов трудятся российские художники, чтобы они соответствовали тому времени.

— У вас это не первый опыт сотрудничества с зарубежными компаниями, можно вспомнить и анимационную ленту «Гурвинек. Волшебная игра», который сделан совместно с чехами (Rolling Pictures, spol. s r.o.) и бельгийцами (Grid Animation). Каково это снова работать в интернациональной команде? Какие главные преимущества таких международных проектов? И есть ли сложности, например, в коммуникации при решении каких-либо рабочих вопросов?

— Главное преимущество копродукционного проекта – возможность объединить бюджеты для производства более качественного продукта. На крупный международный проект легко привлечь первоклассных специалистов. Сейчас в нашем проекте задействованы профессионалы, работавшие над крупнейшими голливудскими проектами. А сложность только в том, что все процессы сильно растягиваются по времени, при этом увеличиваются и расходы.

— Главные герои фильма животные-мушкетеры — медведь Григорий, кот Лефорт, собака Гордон и волк Гвендаль. Очень яркие и запоминающиеся образы. Какие лицензионные программы вы разрабатываете на этом этапе?

— В картине, действительно, главные герои – очень запоминающиеся и яркие, в истории еще будет несколько десятков интересных персонажей. И лицензии будут зависеть от успеха у зрителей, который, я уверен, неизбежен, ведь образ благородного и смелого мушкетера узнаваем и любим как в России, так и за рубежом. Но мы хотим выпустить несколько детских книжек про мушкетеров перед выходом фильма на экраны.

— Если мы заговорили о лицензировании, то нельзя не упомянуть самый значимый бренд студии – «Белку и Стрелку». Герои этой франшизы часто появляются на одежде, играх и другой продукции. Можете рассказать, какие соглашения о лицензировании вы заключили за последний год?

Белка и Стрелка.

— В прошлом году Белка и Стрелка появились на упаковках корма для собак. Совместно с одной из крупнейших российских компаний в зооиндустрии Валта Пет Продактс в прошлом году мы выпустили брендированный корм Monge Monoprotein для домашних питомцев с изображениями собак-космонавтов. 2021 год начался особенно плодотворно – заключили договор с компанией Danli, выпускающей кондитерские изделия с игрушками для детей. Совместно с партнерами запустили линейку товаров с Белкой и Стрелкой, а также другими персонажами франшизы. В продаже уже появились сливочно-шоколадный десерт в пластиковом яйце с магнитом и тату с изображением героев сериала «Белка и Стрелка: Тайны космоса», а также большое пластиковое яйцо с плюшевой игрушкой – Белкой, Стрелкой, Веней и Казбеком – и мармеладом.

У студии КиноАтис появился еще один новый лицензионный партнер – Кировский хладокомбинат, с которым мы выпускаем мороженое, на упаковках которого герои популярного анимационного сериала «Белка и Стрелка. Озорная семейка».

— Давайте перейдем к глобальным вопросам. В последние годы позиции российской анимации на зарубежном рынке существенно укрепились. Анимационные фильмы из России смотрят и любят за границей, а также наша страна наладила и копродукционные связи с иностранными партнерами. Как вы, как эксперт в области анимации, оцениваете развитие анимационной отрасли в нашей стране в ближайшее десятилетие?

— Прошлый год сильно повлиял на отрасль: до начала пандемии выручка российской анимационной отрасли в России стабильно росла на более чем 20% в год, объем выпускаемого контента в год также увеличивался. Сейчас наблюдается спад, как и во многих других отраслях. Но российские анимационные фильмы и сериалы по-прежнему занимают почти половину экранного времени на телевидении. В недавнем исследовании анимационной отрасли в России специалисты отмечают увеличение присутствия российской анимации на отечественном телевидении. Поэтому предполагаю, что в ближайшее десятилетие на российском рынке отечественный контент будет и дальше теснить зарубежный. Однако любой рынок имеет свою емкость, и бесконечный рост невозможен. Есть определенное количество детей – основных зрителей анимации, и из-за спада рождаемости потенциальных зрителей становится меньше.

— Что касается успеха российской анимации на международной арене, то этому способствуют не только высококачественный контент, но и оригинальные истории. К тому же многие производители планируют продажи за рубеж еще на ранней стадии производства. Что еще, на ваш взгляд, должно отличать проект, чтобы «понравиться всем», помимо высокого качества и оригинальности?

— Исходя из личного опыта: чтобы добиться коммерческого успеха за рубежом, нужно брать в команду в том числе и иностранных специалистов. Над сценариями наших фильмов о Белке и Стрелке трудились не только наши авторы, но и американцы: сценарист и режиссер Майк Диса и сценарист Джон Чуа, а для озвучивания главных ролей в фильме мы приглашали известных американских актеров, в том числе Алисию Сильверстоун и Эшли Симпсон.

Американская актриса Эшли СИМПСОН участвовала в озвучивании фильма о Белке и Стрелке.

— Совместное производство не двух, а трех и более стран в работе над одним проектом — закрепившийся тренд в мировой анимационной индустрии. О каких новых тенденциях можно говорить в настоящее время, например, в технологиях, темах?

— Новые технологии, которые сейчас применяются и развиваются в анимационной сфере, сокращают издержки и время производства фильмов. Но серьезных прорывов в ближайшие годы ждать не стоит. В настоящее время с нашим партнером, компанией Mikros Animation, разрабатываем технологию – центральный облачный сервер, который позволит нам работать над проектом и управлять данными совместно из разных мест, чтобы обмен материалами происходил моментально.

Что касается тем в мировой анимационной индустрии, то я бы отметил кризис жанра, и это касается не только анимации. Многие студии сейчас делают ставку на игровые ремейки классических анимационных лент, а новых, ярких идей явно не хватает.

Несколько лет назад на саммите анимации и визуальных эффектов – ежегодном мероприятии, которое проводится накануне американского кинорынка AFM – главной темой стали VR-технологии. С докладом о творческом подходе к VR и способах максимального вовлечения зрителя в историю выступали представители двух компаний. Однако огромные ожидания о неимоверном росте интереса зрителей к этой перспективной технологии пока не оправдались. Мое личное мнение таково: VR будет развиваться, скорее, как аттракцион, а не как кино. А вот о чем можно говорить в настоящее время, так это о синтезе игрового и анимационного кино, когда зрителю трудно распознать, где рисованная картинка, а где – нет. Хотя, на мой взгляд, в анимации важна стилизация, а не фотореалистичность. Персонаж анимационного фильма должен быть в какой-то мере гиперболизирован и иметь больше «свободы», чем персонаж игрового кино.

— На какой стадии сейчас работа над полнометражной анимационной приключенческой картиной «Кощей. Похититель невест»?

— Сейчас проходит финальное озвучивание героев на студии Пифагор. Планируем выпустить проект весной следующего года. Завершение производства фильма «Кощей. Похититель невест», безусловно, наша главная задача на ближайшее время.

— Что еще в планах студии КиноАтис?

— В частности, фильм «Фрегат «Полундра». Нас финансово поддержали европейские коллеги — словенская компания Studio FX d.o.o., но, к сожалению, мы не получили поддержки на уровне государства для такого актуального проекта, затрагивающего темы экологии и утилизации мусора и доступно рассказывающего маленьким зрителям о проблемах загрязнения окружающей среды. Надеемся запустить производство фильма в следующем году. Также в разработке несколько других интересных проектов полнометражных анимационных фильмов, о которых мы сообщим позже.

Для справки

Сотсков Вадим Николаевич, генеральный директор компании КиноАтис.

В 1991 году окончил Московский энергетический институт. С 1991 по 1997 год в Москве работал над созданием технологий для анимации компании Animatek International, затем в 1997-м окончил курсы аниматоров в Сан-Франциско (США).

После этого обосновался в Силиконовой долине США, где до 2003 года трудился в Hi-Tech и киноиндустрии, участвовал в проектах компаний: Square Pictures, Mattel, Animatek International, Blue Planet Software. По возвращении в Россию, в 2004 году, стал одним из основателей студии «ЦНФ-Анима», вскоре переименованной в «КиноАтис».

Фильмография

Продюсер

Мушкетеры царя

Кощей. Похититель невест (2022)

Анимация. Цифровая революция (документальный)

Белка и стрелка: Карибская тайна (2020)

Суворовъ

Белка и Стрелка: Тайны космоса (сериал, 2018-)

Гурвинек. Волшебная игра (2018)

Штурман лапчатый (2016)

Планета Ai (анимационный сериал, 2014-)

Необыкновенное путешествие Серафимы (2015)

Белка и Стрелка: Лунные приключения (2014)

Белка и Стрелка. Спортивная команда (анимационный сериал, 2014)

Белка и Стрелка: Озорная семейка (анимационный сериал, 2011–2016)

Звездные собаки: Белка и Стрелка (2010)

Библейские притчи (2009)

Необыкновенные приключения Карика и Вали (2007)

Микрополис (анимационный сериал, 2006)

Режиссер

«Анимация. Цифровая революция» (документальный)

Белка и Стрелка: Лунные приключения (2014)

Микрополис (анимационный сериал, 2006)

Официальный пресс-агент студии КиноАтис: ПрофиСинема

значимый проект Здоровым быть легко!

Социально – значимый проект, направленный на формирование у детей старшей группы и их родителей мотивации навыков здорового образа жизни, через традиции и ценности культуры в области здоровья «Здоровым быть легко!».

Паспорт проекта

муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад  № 29

муниципального образования Усть-Лабинский район.

Социально-значимый проект

«Здоровым быть легко!»

Автор проекта: Свитина О.П.

2019-2020 год

Название проекта: «Здоровым быть легко!»

Автор проекта: воспитатель Свитина О.П.

Участники проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, педагоги.

Вид проекта:

По времени – долгосрочный.

По количеству участников – коллективный.

По форме —социально – значимый.

Время реализации проекта: с 04 ноября 2019 г по 31 января 2020 г.

Проблема: дети не имеют достаточных знаний о правилах личной гигиены, профилактике, сохранению и укреплению собственного здоровья. Дети не знакомы с понятием «здоровый образ жизни», они не осознают значимость здоровья и того, как его сохранить и укрепить. После проведённого опроса среди родителей стало понятно, что многие родители не совсем понимают, что такое здоровый образ жизни; у них отсутствует представление о комплексном характере данного понятия.

Актуальность: Здоровый образ жизни — один из важнейших факторов сохранения здоровья и благополучия ребенка, он определяет качество жизни, а дошкольный возраст – это важнейший период, когда формируется человеческая личность. Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования.

Здоровье, здоровый образ жизни – та ценность, которая остается неиссякаемой на протяжении всей жизни человека. Привычка к здоровому образу жизни может стать тем условием, которое позволит расти и развиваться каждому ребенку. И формирование этого ценностного качества личности возможно только при условии его целенаправленного формирования, как в детском саду, так и в семье.

Потребность в здоровом образе жизни необходимо формировать с раннего детства. При профессиональном подходе к вопросам здоровьесбережения у каждого ребенка укрепляется желание быть здоровым, вырасти красивым, активным, уметь обслужить и вести себя так, чтобы не причинить вреда себе и другим. С помощью взрослого ребенок осознает: для того, чтобы быть здоровым, нужно ежедневно выполнять физические упражнения, закаляться, делать зарядку, соблюдать режим дня, есть здоровую пищу, следить за чистотой помещения, а также соблюдать правила гигиены.

Одна из задач воспитательно-образовательного процесса – помочь малышам и их родителям выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье.

Цель проекта: формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи проекта:

Для детей:

1. Дать простейшие представления о здоровом образе жизни.

2. Формировать первоначальные представления о себе, как отдельном человеке; об элементарном значении каждого органа для нормальной жизнедеятельности человека.

3. Расширять знания о полезных продуктах, их значении для здоровья и хорошего настроения; о пользе витаминов и их значении для здоровья человека.

4. Воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.

5. Повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы.

Для родителей:

1. Повышать педагогическую компетентность родителей по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей, способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.

2. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.

3. Дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пище, о соблюдении навыков гигиены.

Для педагогов:

1. Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни.

2. Создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки.

3. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Этапы реализации проекта

1.Подготовительный этап

1. Составление плана основного этапа проекта.

2. Подбор материалов по теме проекта.

3.Беседа с родителями о целях и задачах проекта, привлечение их к сотрудничеству.

4.Подбор литературы: познавательной, публицистической, художественной для взрослых и детей.

5.Подбор наглядно — дидактических пособий, демонстрационного материала.

2.Основной этап

Формы работы с детьми:

Чтение художественной литературы: отгадывание загадок об органах чувств человека; знакомство с пословицами о здоровье; рассказывание сказки С. Михалкова «Как медведь трубку курил»; чтение сказки «Почему кот моется», Н.Крыловой «Слоненок»; рассказа К. Ушинского «Лекарство»; стихотворений К. Чуковского «Мойдодыр», А. Барто «Девочка чумазая»; сказки А.Чернышовой «Сказка про котенка, который не любил умываться»; чтение А.Кутафин «Вовкина победа».

Экспериментальная деятельность: «Где прячутся микробы?».

Рисование: «Я люблю спорт», «Разноцветные витаминки», «Любимые фрукты и овощи», «Дети делают зарядку», «Микробы» раскрашивание изображения микроба в соответствии с цветовыми точками.

Лепка: «Таблетки для больных зверюшек», «Полезные овощи и фрукты», «Дети делают зарядку», «Витаминки в баночке».

Аппликация: «Ягоды и яблоки – витамины», «Веселая зарядка», «Полезные продукты».

Конструирование: «Сложи человека из геометрических фигур», «Стадион».

Беседы:«Как нам измеряли рост», «О здоровой пище», «Как беречь зубы», «Как беречь кожу», «О роли ушей в жизни человека», «Здоровый нос», «Как заботиться о глазах», «Что мы должны делать, когда кашляем и чихаем», «Как покупают лекарства», «Витамины – наши друзья», «Здоровые зубы — залог здоровья», «Чистота и здоровье живут рядом», «Спорт — залог здоровья».

Дидактические упражнения: «Айболит встречает ребят», «Покажем кукле Кате как мы умеем умываться и вытирать руки полотенцем », «Покажем кукле Кате как делаем гимнастику после дневного сна».

Изготовление массажных пособий для занятий в спортивном уголке.

Посадка луковиц и посев семян петрушки в уголке природы.

Презентации: «Если хочешь быть здоров», «Полезное питание», «Спорт и здоровье».

Занятия: «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу», «Осанка здорового человека», «Здоровье в порядке, спасибо зарядке», «Сохрани своё здоровье сам».

Целевые прогулки: на спортплощадку школы МБОУСОШ №19, в аптеку, на кухню.

Оформление стенгазеты «Полезные и вредные продукты».

Развлечение — Викторина: «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?».

Сюжетно — ролевые игры: «На прививку становись», «Поликлиника», «Аптека», «Семья» (сюжет: лечение больного ребенка), «Шофер» (на «Скорой помощи»), «Магазин» (по продаже физкультурного оборудования), «Айболит и воробей». Мини – инсценировка «Встреча с Мойдодыром».

Выставка детских работ: выставка рисунков «Веселая зарядка!», «Здоровые зубки», Выставка поделок из пластилина «Человечек делает зарядку».

Формы работы с родителями:

Родительские собрания: «Что такое здоровый образ жизни?».

Показ презентаций: «Здоровый образ жизни дошкольников», «Здоровьесберегающие технологии в формировании ЗОЖ у детей дошкольного возраста».

Консультации: «Применение здоровьесберегающих технологий в условиях семьи», «Физическое воспитание в семье», «Одежда детей», «Для чего вашему ребенку необходим режим дня», «О профилактике гриппа, ОРЗ, ОРВИ и простуды у детей», «Как приучить ребёнка быть аккуратным», «Польза витаминов для дошкольников», «Как формировать у детей осознанное отношение к здоровью».

Анкетирование: «Здоровый образ жизни», «Отношение родителей к здоровью и здоровому образу жизни своего ребенка».

Буклет для родителей: «Полезные советы для родителей по формированию здорового образа жизни».

Изготовление папки — передвижки «Живые витамины для детей».

Оформление стенгазеты: «Моя спортивная семья».

Развлечение: Физкультурный праздник « Народные игры – забавы для всех», «Папа, мама, я — спортивная семья».

Формы работы с педагогами: Создание картотеки бесед по теме «Профилактика респираторных заболеваний с детьми дошкольного возраста», картотека дидактических игр по теме «Здоровье человека».

Оснащение предметно-развивающей среды: Для совершенствования навыков, полученных на физкультурных занятиях, имеется в группе спортивный уголок, где расположен необходимый спортивный инвентарь, а также пособия, изготовленные своими руками.

Совместно с детьми и родителями в группе создан уголок здоровья под названием «Айболит», для формирования основ здорового образа жизни и проявления у детей интереса к своему здоровью. Здесь собран разнообразный материал по здоровьесбережению, приобретены книги, энциклопедии, иллюстрации, схемы тела. Представлены плакаты по закаливанию, по уходу за зубами, волосами, кожей и др.

3.Завершающий этап: Реализовывая данный проект, мы пришли к выводу, что полученные ребенком знания, представления о себе, своем здоровье и физической культуре позволили найти способы укрепления и сохранения его. В поведении детей стала прослеживаться направленность на здоровый образ жизни; сформировались элементарные знания о способах укрепления и сохранения здоровья, снизилась заболеваемость в группе. У родителей появилась мотивация к укреплению здоровья, и они стали более осознано относиться к здоровому образу жизни. Приобретенные навыки помогли осознанно выбрать здоровый образ жизни.

План реализации проекта:

Ожидаемый результат:

Для детей:

1.У детей будет сформирована привычка к здоровому образу жизни через реализацию общеобразовательных областей.

2.Воспитанники овладеют знаниями о своём здоровье, о здоровом образе жизни, осознание ими ответственности за своё здоровье.

3.Снизится заболеваемость и повысится уровень здоровья детей.

Для педагогов:

Повысится профессиональное мастерство педагогов по теме «Здоровый образ жизни».

Для родителей:

1.У родителей появится мотивация к здоровому образу жизни в семье.

2.Повысится педагогическое мастерство родителей по здоровьесбережению в домашних условиях.

3.Родители будут использовать знания здорового образа жизни в домашних условиях.

Полученные результаты:

1.Изменение отношения родителей к своему здоровью и здоровью своего ребёнка.

2.Положительная динамика участия родителей в конкурсах и спортивных соревнованиях.

3.Улучшение показателей физического развития, эмоционального состояния детей.

4.Благоприятная динамика в состоянии здоровья дошкольников (снижение числа случаев заболеваний в течение года; изменение группы здоровья в благоприятную сторону).

5.Сформированные представления, желание и стремление к здоровому образу жизни у всех участников образовательного процесса.

6.Повышение профессиональной культуры педагогов в вопросах здоровьесбережения.

— Накопление, систематизация материалов по здоровьесбережению и создание здоровьесберегающей среды в ДОУ (картотеки игр, упражнений, медиатека, проекты, перспективные планы, конспекты ОД, презентации).

Литература:

1.«От рождения до школы» Примерная основная общеобразовательная программа

дошкольного образования /Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой. -М; МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. -336с.

2. Бачурина, В. Н. Новые развивающие игры для дошколят популярная литература. /В. Н.Бачурина–М. :ДОМ XXI век РИПОЛ классик, 200.–С. 114-118.

3. Богина, Т. Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях методическое

пособие/Т. Л. Богина. –М. :Издательство «Мозаика-Синтез»,2006. – С. 94 -96

4. Доскин, В. А. Растем здоровыми [Текст]:пособие для воспитателей,родителей и

инструкторов физкультуры /В. А. Доскин, Л. Г. Голубева–М:«Просвещение», 2002. С.

52–55.

5. Расту культурным [Текст]:-Полиграф–Проект Москва 2011. С. 12-24.

6. Крылова, Н. И. Здоровьесберегающее пространство в ДОУ. Проектирование, тренинги, занятия [Текст]: методическое пособие/Н. И. Крылова. –Волгоград: издательство «Учитель», 2009.164-169с.

7. Картушина, М. Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 3-4 лет: методическое пособие / М. Ю. Картушина. – М. : ТЦ «Сфера», 2004. С. 30–33, 43-48с.

8. Михайленко И. Я., Короткова Н. А. Организация сюжетной игры в детском саду. Пособие для воспитателей Москва 2001г. С. 32-38.

9. Прищепа, С. С. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет методическое пособие /С. С. Прищепа. – М. :ТЦ «Сфера», 2009.–89-90с.

10.Интернет-ресурсы.

Приложение

АНКЕТА

Отношение родителей к здоровью и здоровому образу жизни своего ребенка.

Уважаемые родители, просим Вас ответить на следующие вопросы:

 1. Болел ли Ваш ребенок в последние полгода? _________________________________

Если болел, перечислите заболевания __________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Сколько дней болел Ваш ребенок? __________________________________________

3. Что было причиной его болезни? ___________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. У ребенка есть постоянный режим дня? ______________________________________

5. Ежедневно ли Ваш ребенок выполняет утреннюю гимнастику? __________________

6. Ежедневно ли он чистит зубы? _____________________________________________

7. Сколько времени ежедневно проводит ребенок на свежем воздухе? ______________

__________________________________________________________________________

8. Употребляет ли фрукты, овощи? Сколько раз в день? __________________________

__________________________________________________________________________

9. Уважает ли ребенок окружающих его людей и не спорит по пустякам? ___________

__________________________________________________________________________

10. Регулярно ли Вы с ребенком проводите закаливание? _________________________

11. Всегда ли одеваете ребенка по погоде? _____________________________________

12. Занимается ли ребенок в спортивной секции, танцами или другими видами двигательной активности не менее 1 часа в день (помимо занятий физкультурой в детском саду)? _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. У ребенка есть книги о здоровье и здоровом образе жизни? ____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Есть ли у Вас дома физкультурно-оздоровительный комплекс? _________________

Конспект проведения родительского собрания

на тему: «Что такое здоровый образ жизни?»

Цель:  Повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье.

Задачи: 

Дать представления родителям об основных факторах, способствующих укреплению и сохранению здоровья дошкольников.

Формировать у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей.

Привлекать родителей к дальнейшей совместной физкультурно-оздоровительной работе.

План:

Организационный момент – вступительное слово.

Выступление воспитателя на тему «Здоровье и здоровый образ жизни».

Дискуссия с родителями на тему «Что я вкладываю в понятие здоровый образ жизни».

Выступление воспитателя на темы: «Режим дня», «Утренняя гимнастика», «Здоровое питание», «Оптимальный двигательный режим»,

«Закаляться не ленись!»

Показ детьми оздоровительных игр.

Итог собрания.

Рефлексия.

Предварительная работа: проведение анкетирования родителей по теме собрания «Отношение родителей к здоровью и здоровому образу жизни своего ребенка». Анкеты заполняются дома, до собрания, их результаты используются в ходе проведения собрания.

Ход собрания:

Организационный момент – вступительное слово.

Цель: создать располагающую эмоциональную обстановку, настроить на тему предстоящего разговора.

— Добрый вечер, уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки!

В современном обществе, предъявляются новые, более высокие требования к человеку, в том числе к ребенку, к его знаниям и способностям. Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции. Это и понятно, поскольку любой стране нужны личности не только творческие, гармонично развитые, активные, но и здоровые. Тема нашего собрания «Что такое здоровый образ жизни?»

«Здоровье и здоровый образ жизни»

Цель: сформировать представления родителей об основных факторах, способствующих укреплению и сохранению здоровья дошкольников.

Здоровый образ жизни — один из важнейших факторов сохранения здоровья и благополучия ребенка, он определяет качество жизни, а дошкольный возраст – это важнейший период, когда формируется человеческая личность. Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования.

Здоровье, здоровый образ жизни – та ценность, которая остается неиссякаемой на протяжении всей жизни человека. Привычка к здоровому образу жизни может стать тем условием, которое позволит расти и развиваться каждому ребенку. И формирование этого ценностного качества личности возможно только при условии его целенаправленного формирования, как в детском саду, так и в семье.

Потребность в здоровом образе жизни необходимо формировать с раннего детства. С помощью взрослого ребенок осознает: для того, чтобы быть здоровым, нужно ежедневно выполнять физические упражнения, закаляться, делать зарядку, соблюдать режим дня, есть здоровую пищу, следить за чистотой помещения, а также соблюдать правила гигиены.

Одна из задач воспитательно-образовательного процесса – помочь малышам и их родителям выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье.

Сегодня мы собрались, чтобы обсудить волнующую всех родителей тему — здоровье наших детей. Как воспитывать у дошкольника потребность в заботе о своем здоровье? Как можно сохранить и укрепить здоровье? Как вырастить здоровое поколение?

Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе и нашего дошкольного учреждения. Прежде всего, нам взрослым, необходимо прививать ребенку осознанное отношение к собственному здоровью. Мы с ребятами проводим тематические беседы, развлекательные игры, недели здоровья, организуем спортивные мероприятия на свежем воздухе. Воспитанию успешного физически развитого ребенка способствуют приобщение детей к ежедневным занятиям зарядкой, правильному питанию, к прогулкам на свежем воздухе. Необходимо чтобы воспитание ребенка проходило в тесном сотрудничестве с родителями. Семья должна быть примером воспитания культуры ЗОЖ.

Здоровье – самая большая ценность. ЗОЖ — образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья. ЗОЖ — является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций.

Дискуссия с родителями на тему «Что я вкладываю в понятие здоровый образ жизни»

Цель: выявить уровень знаний родителей в понятии ЗОЖ.

— Как вы считаете, что такое здоровье и ЗОЖ? (ответы родителей).

Давайте выделим компоненты ЗОЖ:

Соблюдение режима дня.

Утренняя гимнастика.

Здоровое питание.

Оптимальный двигательный режим.

Полноценный сон.

Благоприятная психологическая атмосфера.

Закаливание.

Прогулки на свежем воздухе.

Правильно организованная развивающая среда.

«Режим дня»

Большое значение для здоровья и физического развития детей имеет режим дня. Режим дня – это четкий распорядок жизни в течение суток, предусматривающий чередование бодрствования и сна, а также рациональную организацию различных видов деятельности. Правильный, соответствующий возрастным возможностям ребенка режим укрепляет здоровье, обеспечивает работоспособность, успешное осуществление разнообразной деятельности, предохраняет от переутомления.

Один из немаловажных отличительных признаков воспитания в детском саду от домашнего – это режим в детском саду. В детском саду все подчинено заранее установленному распорядку. И это несомненный плюс.

У ребенка, приученного к строгому распорядку, потребность в еде, сне, отдыхе наступает через определенные промежутки времени и сопровождается ритмическими изменениями в деятельности всех внутренних органов. Организм как бы заблаговременно настраивается на предстоящую деятельность, поэтому она осуществляется достаточно эффективно, без лишней траты нервной энергии и не вызывает выраженного утомления. Поведение ребенка в детском саду, его настроение, работоспособность находятся в прямой зависимости от того, как организованы его деятельность и сон в семье в обычные, а также в выходные дни.

«Утренняя гимнастика»

Утренняя гимнастика – обязательная часть ежедневного режима ребенка. В детском саду каждое утро обязательно проводятся комплексы утренней гимнастики. Не надо забывать про гимнастику и дома. Систематическое проведение утренней гимнастики воспитывает у детей привычку к физическим упражнениям, связанную с приятными мышечными ощущениями, положительными эмоциями.

Утренняя гимнастика – первый шаг к здоровью. Сделать утром веселую разминку вместе с мамой и папой — прекрасная идея! И не такая уж невыполнимая, как кажется на первый взгляд. Ну, подумайте: всего несколько минут в день — и хорошее самочувствие плюс отличное настроение обеспечены каждому. Попробуйте воспринимать ежедневные разминки не как лишнюю нагрузку, а как возможность пообщаться с близкими. Ведь родительский пример для ребенка больше, чем убедительные речи о пользе ежедневных спортивных занятий.

«Здоровое питание»

Чего только не приходится придумывать родителям ради того, чтобы их ненаглядный малыш покушал. А этот капризуля и гурман только и знает, что от ложки уворачивается. Так как же заставить ребенка съесть все до последней ложки?

Одна из самых распространенных ошибок родителей – предлагать ребенку вместо воды сладкие фруктовые соки или молоко, когда тот просит пить. Ведь сахар, входящий в состав указанных напитков, снижает аппетит.

Несколько простых советов:

Сделайте из приема пищи праздник! Во время еды очень важна эмоциональная атмосфера. Завтраки, обеды, ужины нельзя использовать, как возможность наказать или покритиковать ребенка за непослушание.

Старайтесь кормить ребенка на кухне, там, где едите сами. Дети более склонны принимать пищу, если они видят, что их родители сами едят и наслаждаются этой пищей. Если малыш видит, что вы с удовольствием едите морковку или овощное пюре, он думает, что это вкусно и быстрее попробует такую еду в будущем.

Не старайтесь насильно заставлять ребенка съесть больше, чем он может. Это может сформировать у него нежелательную привычку набирать пищу в рот и держать там, не проглатывая.

По возможности, давайте ребенку пробовать все, что ему не запрещено в этом возрасте – это только увеличит интерес к еде.

Заставлять ребенка постоянно есть какое-либо блюдо неверно – Вы только увеличите неприятие этого блюда.

«Оптимальный двигательный режим»

У ребенка есть сильная потребность в движении. Основу для успешного овладения двигательными навыками ребенок получает на систематических физкультурных занятиях. Однако совершенствование и устойчивость приобретаемых навыков, и самостоятельное применение их ребенком в различных условиях жизни не могут осуществляться только путем одних занятий.

Помимо ежедневной утренней гимнастики и определенного количества физкультурных занятий в ДОУ необходимо предоставить детям возможность упражняться самостоятельно. Для этого лучше всего использовать подвижные игры.

«Закаляться не ленись!»

Если вы хотите видеть своего ребенка здоровым – надо постоянно, каждодневно уделять время для закаливающих процедур. В “минимум” закаливания входит обязательное использование не перегревающей одежды, воздушные и водные процедуры, гигиена одежды и обуви. Далее речь пойдет о роли прогулок в жизни дошкольников.

«Роль прогулки в жизни дошкольника»

В нашем детском саду огромное внимание уделяется правильной организации прогулки в режиме дня дошкольника. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Так как потребность растущего организма в кислороде более чем в 2 раза превышает таковую у взрослых, прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению выносливости и устойчивости ребенка к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. Воспитанники нашего детского сада много играют, двигаются на прогулке. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

Для реализации оздоровительных задач на территории нашего детского сада созданы участки для организации разнообразной деятельности детей. Они озеленены, спланированы и оборудованы в соответствии с педагогическими и гигиеническими требованиями. Каждая возрастная группа располагает отдельным участком. На всех участках выделены места для проведения подвижных игр и развития движений детей.

Помимо игровых площадок на участках имеются закрытые веранды для защиты от дождя и солнца, что дает возможность проводить время на улице в любую погоду.

В работе по оздоровлению детей на прогулке огромную роль играет двигательная активность детей. Для удовлетворения детей в такой активности организуются игры, преимущественно подвижные. В них развиваются основные движения, снимается умственное напряжение после занятий, воспитываются моральные качества. 

В зимнее время на участках воспитатели совместно с детьми строят горки, ледяные дорожки и снежные сооружения.

Согласно Санитарным нормам (СанПиН от 15 мая 2013 г. N 26 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ САНПИН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях), дети должны гулять не менее 3-х раз в день не менее 4 часов в день. Прогулку организуют 2 раза в день: в первую половину — до обеда и во вторую половину — после дневного сна или перед уходом детей домой. На прогулке и в группе мы проводим целый ряд игр, которые являются профилактикой, а некоторые даже лечат те или иные заболевания. Сейчас дети вам их покажут.

Показ детьми оздоровительных игр

Цель: формировать правильное дыхание, укрепляет мышцы позвоночника.

1 игра: «Мышка и мишка», направлена на формирование глубокого ритмичного вдоха и выдоха, лечит болезни носа и горла, укрепляет мышцы позвоночника.

Ход игры: Воспитатель показывает движения и произносит слова, дети приглашают своих родителей, родители вместе с детьми выполняют движения:

У Мишки дом огромный (выпрямиться, встать на носки, поднять руки вверх, потянуться, посмотреть на руки – вдох).

У мышки – очень маленький (присесть, обхватив руками колени, опустить голову — выдох с произнесением звука “ш,ш,ш”).

Мышка ходит в гости к Мишке. Он же к ней не попадет. (Ходьба по залу), (повторить 4-6 раз).

2 игра: «Кто самый громкий?»

Цель игры: тренировка носового дыхания, смыкания губ, лечение болезней носа.

Ход игры: Воспитатель показывает детям, как играть: выпрямить спину, губы сомкнуть, указательный палец левой руки поместить на боковую сторону носа, плотно прижимая левую ноздрю, глубоко вдохнуть правой ноздрей (рот закрыт) и произносить (выдыхать) “ммм”, одновременно похлопывая указательным пальцем правой руки по правой ноздре. В результате чего получается длинный скандированный выдох. Звук “ммм” надо направлять в нос, он должен быть звучным. Затем прижимается правая ноздря.

Игра повторяется несколько раз.

Итог собрания

— У меня в руках мяч, он будет для нас эстафетной палочкой. Мы будем передавать его по кругу, и тот человек в чьи руки попал мяч, продолжает моё предложение. А предложение будет у нас одно для всех:

“Мой ребёнок будет здоров если я…”. (Ответы родителей)

— Родитель, излучающий здоровье, жизненную энергию, оптимизм, хорошее настроение – это главный пример для детей. Помните, здоровье ребенка в ваших руках!

Рефлексия

Полезно ли собрание лично для вас?

Чем бы вы дополнили свои семейные традиции в отношении укрепления здоровья?

Литература

Зверева  О.Л. Родительские  собрания в ДОУ, Москва: Айрис-пресс, 2006 год.-123с.

Зенина Т.Н. «Родительские  собрания  в  детском саду», Москва: Педагогическое  общество  России, 2006  год.-256с.

Развлечение — Викторина: «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?»

Цель: формировать у детей привычку вести здоровый образ жизни, воспитывать стремление быть здоровым, создавать эмоциональный настрой, радостное настроение, желание участвовать в развлечении.

Предварительная работа:

Чтение сказки, обыгрывание эпизодов из сказки.

Оборудование: картинки: мыло, зубная щетка, носовой платок, расческа, полотенце.

Овощи: капуста, морковь, огурец, помидор, лук, чеснок.

Фрукты: яблоки, лимон.

Ход развлечения:

Ведущая: – здравствуйте ребята! Что мы имеем в виду, когда говорим слово «Здравствуйте»?

Ответы детей: желаем здоровья.

Раздается рев мотора, и кто-то громко чихает.

Ведущая: – Ой, ребята кто-то из вас заболел?

Ответы детей: нет, это не мы

Карлсон: это был я.

Ведущая: а что с тобой случилось?

Карлсон: я гулял по крыше под дождём и ел мороженое…35 штук.

Ведущая: ребята, а разве можно гулять под дождем, да еще и мороженое кушать?

Ответы детей: нет, нельзя.

Ведущая: что нужно делать, чтобы не заболеть, нам поможет узнать волшебный мешочек. Нужно взять оттуда карточку и рассказать, что нарисовано на ней (чистота, правильное питание, соблюдение режима, занятия спортом, прогулка на свежем воздухе, личная гигиена).

Ведущая: молодцы ребята, как здорово у вас получается! Давайте устроим с вами праздник здоровья!

Чтоб вы никогда не болели.

Чтоб щеки здоровым румянцем горели

Чтоб здоровье было в полном порядке.

Я вас приглашаю сделать зарядку.

Карлсон выполняет смешные движения и пытается повторить за детьми.

Ведущая: молодцы, ребята. А мы поговорим о чистоте. Она – залог здоровья человека. И что нам для этого надо, догадайтесь. Послушайте загадку:

Ускользает как живое,

Но не выпущу его.

Белый пеной пенится,

Руки мыть не ленится.

Ведущая: а ты, Карлсон, моешь руки мылом?

Карлсон: что-то знакомое, но вспомнить не могу.

Ведущая: вот оно мыло, мы с ребятами всегда моем руки. Когда мы моем руки, скажите Карлсону?

Ответ детей (руки моем после загрязнения, после туалета, перед едой).

Ведущая: А сейчас отгадайте загадки:

А о ком я расскажу?

Говорит дорожка

Два вышитых конца:

Помойся ты немножко,

Чернила смой с лица

Иначе, ты в пол дня.

Испачкаешь меня.

Ответ детей (полотенце).

Волосистое, с головкой,

В рот она влезает ловко

И считает зубы нам

По утрам и вечерам.

Ответ детей (щетка зубная)

Ведущая: Карлсон, а ты про щетку зубную знаешь? Вот она, посмотри.

Карлсон: ох, что это, что ей делают?

Дети: зубы чистят.

Ведущая: верно, ты и про этот предмет ничего не знаешь? Ребята, слушайте загадку:

Хожу, брожу, по лесам —

По усам по волосам.

И зубы у меня длинней

Чем у волков и медведей.

Ответ детей (расческа)

Ведущая: ребята, что делают расческой?

Ответы детей (ей расчесывают волосы).

Ведущая: ты посмотри, какие ребята у нас опрятные, расчесанные.

Карлсон: Смотрит. Соглашается.

Ведущая: Послушайте еще загадку:

Вот какой забавный случай:

Дождик льется с потолка,

Мне на спину, на бока

До чего ж приятно это —

Дождик теплый, подогретый.

На полу не видно луж

Все ребята любят…

Ответ детей (душ)

Ведущая: Молодцы! А теперь, Карлсон, объясни, для чего нужен душ? Кто хочет сказать?

Ответ детей (Душ нужен, чтобы мыться, чтобы мы были чистыми)

Ведущая: и послушайте последнюю загадку:

Лег в кармане и караулит

Реву, плаксу и грязнулю,

Им утрем потоки слез,

Не забудем и про нос

Ответ детей (Носовой платок)

Карлсон: раз уж вы такие умные, сможете ли вы отгадать какие овощи и фрукты оставили на мольберте свою тень? (морковь, кабачок, капуста, огурцы, помидоры, лимон).

Ведущая: молодцы, ребята. Очень хорошо знаете полезные продукты. Но самое интересное у нас впереди.

Игра «Узнай и назови»

(Дети с закрытыми глазами определяют на запах, что это). Ведущая дает Карлсону попробовать, Карлсон говорит что-то смешное.)

Что-то, ребята мы засиделись пора уж и спортом заняться.

Игра-соревнование «Кто быстрее?»

По сигналу, по очереди, по одному в ложке переносим одну картошину, та команда, которая закончит первая и выиграет, получит наклейку «Знатока».

Игра «Это можно или нет».

Я сосульку полижу

И снежочком закушу.

Дайте дети мне ответ,

Это можно или нет?

Буду кушать апельсин

В них так много витамин

Это можно или нет?

Я по тоненькому льду

На реку гулять пойду

Можно это или нет?

Руки буду мыть я мылом,

Чистить зубы, мыться в душе

Можно это или нет?

Буду есть я целый день

Плюшки, торт, конфеты, сахар

Жаренное мясо в масле

И, конечно, шоколад

Фанту пить и лимонад

Можно это или нет?

Ведущая: Молодцы ребята, справились со всеми заданиями.

Карлсон: Ребята, спасибо вам за все. Теперь я знаю, что нужно делать, чтобы быть здоровым – питаться правильно, соблюдать чистоту, заниматься спортом. А сейчас мне пора, а вот поучиться мыть руки, чистить зубы, расчесываться, я прилечу в следующий раз обязательно, а сейчас меня ждет мой дом на крыше.

Ведущая: сейчас я вас приглашаю оформить стенгазету о том, как надо вести здоровый образ жизни.

(Дети совместно с воспитателями наклеивают картинки на стенгазету)

Всем детям раздаются наклейки и дипломы знатоков ЗОЖ.

Воспитатель читает стихотворение С. Островского.

Ты с красным солнцем дружишь

Волне прохладной рад

Тебе не страшный дождик,

Не страшный снегопад.

Ты ветра не боишься

В игре не устаешь

И рано спать ложишься

И с солнышком встаешь.

Зимой на лыжах ходишь

Резвишься на катке,

А летом загорелым

Купаешься в реке

Ты любишь прыгать, бегать

Играть тугим мячом,

Ты вырастишь здоровым!

Ты будешь силачом!

Занятие «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу».

Цель: Формирование элементарных знаний и навыков здорового образа жизни.

Задачи:

Учить детей самостоятельно следить и заботиться о своем здоровье.

Закрепить знания детей о полезных и вредных продуктах.

Прививать любовь к физическим упражнениям, самомассажу.

Воспитывать желание вести здоровый образ жизни.

Интеграция образовательных областей: физическое развитие», познавательное развитие», речевое развитие», социально – коммуникативное развитие».

Предварительная работа: беседы о полезной и вредной еде, о закаливании, гигиене; чтение стихотворений К.Чуковского «Мойдодыр», «Федорино горе»; дидактические игры «Пищевое лото»», «Как вырасти здоровым».

Оборудование: проигрыватель, маски героев (Мышка, Лягушка, Заяц, Лиса, Медведь), две корзины и морковки, изображение веселого и грустного смайликов, изображения полезных и вредных продуктов.

Ход занятия:

Воспитатель: — Ребята, вы любите сказки? (ответы детей)

Воспитатель: — Я приглашаю вас в гости к сказке, на встречу со сказочными героями. Но прежде, чем отправиться в сказку, вы должны её угадать.

Стоял домик на опушке

Поселились в нём зверушки.

А медведь попасть не смог,

Что за домик? (теремок)

Воспитатель: — Молодцы ребята, отгадали загадку! Ну что ж, тогда в путь.

Воспитатель: — Ребята, вы помните, кто первым прибежал к Теремку? (ответы детей)

Воспитатель: — Правильно, Мышка-Норушка. (надевает ребёнку маску Мышки).

Мышка:

Мне зарядку делать лень

Каждый ДЕНЬ.

Мне зарядку делать лень

Даже каждый ЧЕРЕЗДЕНЬ.

С ней справляюсь еле-еле

Каждую ЧЕРЕЗНЕДЕЛЮ!

Воспитатель: — А вам ребята лень делать зарядку каждый день? (выслушивает ответы детей)

Воспитатель: — А для чего мы делаем зарядку? (ответы детей – чтобы быть здоровыми, крепкими, сильными, чтобы не болеть).

Воспитатель: — Правильно!

Мышка: — Я тоже хочу быть сильной и здоровой как ребята! Поэтому я теперь всегда каждое утро буду делать утреннюю зарядку.

Воспитатель: — Молодец, Мышка! Давай сейчас вместе с ребятами мы сделаем зарядку!(делают веселую зарядку под музыку).

На лесной полянке в ряд,

Звери делают зарядку.

Заяц головой вращает-

Мышцы шеи разминает.

Делает старательно каждое движенье,

Очень ему нравится это упражненье.

Полосатенький енот

Изображает вертолёт:

Лапками машет назад и вперед,

Словно собрался в далёкий полёт.

Серый волк немного сонный,

Выполняет он наклоны:

«Ты, волчишка, не ленись!

Вправо, влево наклонись,

А потом вперёд, назад,

Получишь бодрости заряд!

Медвежонок приседает,

От пола пятки отрывает,

Спинку держит прямо-прямо!

Так учила его мама.

Ну а белки, словно мячики

Дружно прыгают и скачут!

Воспитатель: — А нам дальше двигаться пора. В Теремке многие хотели поселиться. А кто же следующий житель Теремка? (ответы детей)

Воспитатель: — Правильно, ребята, Лягушка – квакушка. (Надевает ребёнку маску Лягушки)

Лягушка: — Ребята, отгадайте загадку:

Брат с братом через дорожку живут,

А друг друга не видят.

Ребята: — Глаза!

Лягушка: — Правильно!

Воспитатель: — А для чего нам нужны глаза? Что нужно делать, чтобы наши глазки были здоровыми? (выслушивает ответы детей: не смотреть много телевизор, не сидеть долго у компьютера)

Воспитатель: — Правильно! А еще чтобы наши глазки хорошо видели и не болели, давайте сделаем специальную зарядку для наших глазок

«Солнечный зайчик»

Солнечный мой заинька,

Прыгни на ладошку.

Солнечный мой заинька,

Маленький, как крошка.

Прыг на носик, на плечо.

Ой, как стало горячо!

Прыг на лобик, и опять

На плече давай скакать.

Вот закрыли мы глаза,

А солнышко играет:

Щечки теплыми лучами

Нежно согревает.

Дети вытягивают вперед ладошку. Ставят на ладонь указательный палец другой руки. Прослеживают взглядом движение пальца, которым медленно прикасаются сначала к носу, вновь отводят вперед, затем последовательно дотрагиваются до одного плеча, лба и другого плеча, каждый раз отводя палец перед собой.

Голова все время находится в фиксированном положении. Закрывают глаза ладонями.

Воспитатель: — Пора нам в путь, нас другие герои сказки ждут. Есть у меня еще загадка, отгадайте-ка ее ребятки.

Длинные уши, быстрые ноги,

Прыгает ловко, любит морковку. (ответ детей)

(выпрыгивает ребенок в маске зайца):

Зайчик: -Я зайка-побегайка,

Морковку растерял,

Ребята помогите,

Морковку соберите.

Воспитатель: — Ребята, давайте поможем зайчику собрать морковку.

Аттракцион «Собери морковку»

Воспитатель: — Молодцы, помогли зайчику. Теперь у него на зиму есть запасы морковки. А кто следующий в Теремок постучал? (ответы детей)

Воспитатель: — Правильно, Лисичка. (Надевает ребёнку маску Лисички). Лисичка, какая ты красивая. И шёрстка твоя пушистая, шелковистая. Ты, наверное, за ней хорошо ухаживаешь.

Лисичка: — Да, шёрстку я свою люблю и как её я глажу, сейчас вам покажу.

Самомассаж «Дождик»

Дождик бегает по крыше- Встать друг за другом «паровозиком»

Бом! Бом! Бом! и похлопывать друг друга по спине.

По веселой звонкой крыше-

Бом! Бом! Бом!

Дома, дома посидите- Постукивание пальчиками.

Бом! Бом! Бом!

Никуда не выходите-

Бом! Бом! Бом!

Почитайте, поиграйте- Поколачивание кулачками.

Бом! Бом! Бом!

А уйду — тогда гуляйте-

Бом! Бом! Бом!

Дождик бегает по крыше- Поглаживание ладошками.

Бом! Бом! Бом!

По веселой звонкой крыше-

Бом! Бом! Бом!

Воспитатель: — Кто же ещё хотел попасть в Теремок, но не смог и раздавил его, да так, что звери еле выбраться успели? (ответы детей).

Появляется медведь с корзиной (ребенок)

Воспитатель: Что с тобой случилось, Медвежонок!

Медведь: У меня живот болит!

Воспитатель: А чем ты его лечил?

Медведь: Да всем лечил! И ничего не помогает! Я вам сейчас покажу! (высыпает содержимое корзины на стол).

Воспитатель: Эх ты, Медвежонок! Этим разве лечатся! Это продукты. Да еще и вредные, которые тебе сейчас совсем не надо есть.

Медведь: Как это вредные? Я знаю вредных детишек, а вредные продукты не бывают!

Воспитатель: Еще как бывают! Дети! Давайте поможем Медведю разобраться, какие полезные продукты, а какие вредные.

Дидактическая игра «Вредно – полезно». (Ставятся два стула, на одном изображение веселого смайлика, на другом – грустного. Дети раскладывают изображения продуктов: полезные — на стул с веселым смайликов, вредные – с грустным.)

Воспитатель. Теперь ты знаешь, Медведь, какие полезные продукты можно есть, и не будешь больше болеть!

— Что ж, ребята, наше путешествие в сказку подходить к концу. Теперь мы знаем, что нужно делать, чтобы сохранить наше здоровье.

Фотоотчет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410307-socialnoznachimyj-proekt-zdorovym-byt-legko

Проект «Героем стать легко! Сдай кровь! Спаси жизнь!» (ID: 12731)

Качественные показатели:

За время реализации проекта наработан костяк команды (добровольцы-волонтеры, лекторы и т.д.). Приобретен авторитет и имя организации в обществе, что помогает нам в качественном и количественном развитии проекта.

Разработаны и внедрены решения, направленные на развитие ответственного регулярного донорства, популяризацию донорства, здорового образа жизни, воспитание патриотизма, милосердия и любви к Родине, а также повысилась заинтересованность молодежи региона, людей, которые хотят помочь нуждающимся, трудовых коллективов городских и областных предприятий и многих других в участии в донорских акциях и донорском движении.

Повышен уровень подготовки доноров крови к донации, степень информированности населения о пользе донорства и актуальности данной проблемы для нашей области значительно возросла. На лицо повышение чувства гражданской ответственности и сознательности среди школьников старших классов и студентов.

Проект способствует пропаганде идей добра, милосердия, гуманизма, формированию нравственных принципов в жизни общества, созданию положительных условий для реализации благотворительной и гуманитарной деятельности. 

Благодаря проекту происходит системное вовлечение молодежи в донорское движение, что позволяет создать стабильный отряд молодых и здоровых доноров. В обществе формируется положительная тенденция к выбору здорового образа жизни, стремление к самосовершенствованию, развитию гуманизма, патриотизма, милосердия. Это залог формирования добровольного безвозмездного ответственного донорства на много лет вперед.

Проект является долгосрочным и работа по нему будет продолжена.

Количественные показатели:

• Расширение и укрепление донорской базы. В результате различных акций охвачено около 2000 человек
• Омоложение донорского контингента с начала реализации проекта на 7%, из них 67% пришли второй и более раз
• В Мурманске и Мурманской области преобладает добровольное и безвозмездное донорство крови и её компонентов
• Увеличение группы активных (регулярных) доноров на 8%
• Развитие корпоративного донорства — увеличение количества крупнейших предприятий, организаций, содействующих развитию донорства в регионе на 7
• Количество привлечённых первичных доноров 159
• Количество человек, которым оказаны услуги в сфере образования, просвещения (учащихся школ, средне-специальных и высший учебных заведений) 319
• Количество человек, которым оказаны услуги в сфере здравоохранения 33
• Количество публикаций в СМИ на тему донорства крови и ее компонентов 70 (увеличение в 10 раз по сравнению с предыдущим годом)
• Количество человек, которым оказаны услуги в иных сферах некоммерческой деятельности 25
• Количество некоммерческих неправительственных организаций, получивших поддержку 4
• Количество человек, вновь вступивших в группы Проекта в социальных сетях 1073.

https://www.youtube.com/watch?v=QE0pAzv5j50
Остальные ссылки в приложении «Упоминания в СМИ». В этом окне все не поместилось.

Проект «Дыши легко- 2018» — Рубцовский Институт филиал АлтГУ

В соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» даю согласие ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», именуемому в дальнейшем «Оператор», расположенному по адресу: г. Барнаул проспект Ленина 61, на обработку моих персональных данных, а именно: фамилия, имя, отчество, дата и место рождения, пол, состав семьи (ФИО и телефоны родителей), гражданство, паспортные данные, образование (тип образования, наименование учебного заведения, тип учебного заведения, адрес, данные диплома, аттестата, о владении иностранными языками, о социальных льготах, на которые имею право (в том числе по состоянии здоровья), результаты сдачи вступительных испытаний (ЕГЭ, предметы, баллы, экзамены, олимпиады), информация о обучении на факультете довузовской подготовки/подготовительных курсах, о направлениях подготовки (специальностях), указанные в заявлениях, адрес (регистрации, фактический), сведения о льготах (документы, подтверждающие льготы при поступлении в вуз).

Разрешаю оператору производить с персональными данными следующие действия: сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение, использование, предоставление, распространение, обезличивание, удаление, блокирование, уничтожение.

Оператор обязуется использовать данные для обеспечения соблюдения правил приема в ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, содействие в оптимальном выборе образовательных программ, функционирования информационных систем обеспечения и мониторинга учебного процесса, научной, организационной и финансово-экономической деятельности университета в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Я утверждаю, что ознакомлен с документами организации, устанавливающими порядок обработки персональных данных, а также с моими правами и обязанностями в этой области. Согласие вступает в силу со дня его подписания и действует в течении 1 года. Согласие на обработку персональных данных может быть мною отозвано в соответствии с п. 2 ст. 9 ФЗ от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных». В случае отзыва согласия на обработку персональных данных Оператор вправе продолжить обработку персональных данных без согласия Субъекта персональных данных при наличии оснований, указанных в п. 2-11 части 1 ст. 6, части 2 ст. 10 и части 2 ст. 11 ФЗ от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных».

Missouri Breathe Easy Project — программы качества воздуха

Бюджет проекта

Общий бюджет этого проекта составил 138 000 долларов США. Из этой суммы 83 500 долларов было выделено Министерством природных ресурсов, а 54 500 долларов были обязательной долей, которая была предоставлена ​​Norfolk Southern Railway Company (45 000 долларов США) и APAC Kansas City (9500 долларов США) — партнерами, включенными в этот проект.

Срок реализации

, с 1 сентября 2011 г. по ноябрь.30 августа 2014 г.

Сводка

Во время этого проекта на одном строительном погрузчике был восстановлен двигатель, а пять локомотивов с переключаемым двигателем были модернизированы системами автоматического запуска / остановки двигателя (AESSD).

Модернизация двигателя строительного погрузчика

APAC Kansas City модернизировал двигатель строительного погрузчика с устаревшими системами контроля выбросов, чтобы он соответствовал стандартам выбросов Tier 1. Заявки на комплект для модернизации и рабочую силу для восстановления были взяты у производителей и поставщиков, которые могли поставить сертифицированные EPA комплекты для модернизации, соответствующие стандартам выбросов Tier 1 на 3306 Caterpillar.

Этот проект был завершен 17 июля 2013 года. Контактным лицом по этому проекту был Дэйв Хруска, APAC, Канзас-Сити, по телефону 913-238-4202.

Модернизация локомотивов с переключателем

Norfolk Southern Railway Company (NSRC) модернизировала пять локомотивов со стрелочным двигателем с устройством автоматического отключения / запуска двигателя (AESSD). AESSD выключают основной двигатель на холостом ходу, но могут перезапускать двигатель, когда это необходимо, в зависимости от установленного периода времени, температуры или когда другие критерии, такие как заряд аккумулятора, указывают на необходимость холостого хода.Только производители и поставщики с AESSD, перечисленные в списке технологий сокращения простоя, подтвержденном Агентством по охране окружающей среды, могли участвовать в торгах на контракты на поставку технологии.

Контактными лицами по этому проекту были Даррелл Уилсон и Марк Дуве из Norfolk Southern Railway Company.

The Ultimate Guide • Руководство для девочек по управлению проектами

Как получить быстрый обзор того, что
происходит на вашем проекте?

Когда кажется, что сроки истекают с пугающей скоростью, а это лишь один из нескольких проектов, которыми вы одновременно управляете, может показаться, что вы не контролируете, что происходит с вашим проектом.

Вы не одиноки! Я говорю со многими менеджерами проектов, чтобы рассказать о том, как сложно оставаться в курсе того, что действительно важно. Либо они так подробно разбираются в том, какие задачи необходимо выполнить, либо у них был период работы над чем-то другим, и они не могут вспомнить, с чего начать этот проект.

Справка по информационным панелям.

Честно.

Они дают вам краткий обзор того, где находится проект. Вы можете сразу увидеть мир вашего проекта на странице.Это не скажет вам, в чем именно заключаются проблемы, но, по крайней мере, вы получите фору, зная, где искать в первую очередь.

В этой статье мы рассмотрим, как наилучшим образом использовать информационные панели в своем проекте для отслеживания показателей и состояния проекта, а также помочь с отчетами о состоянии.

Что такое панель управления проектом?

Что такое информационная панель проекта? А ты
действительно нужен?

Информационная панель проекта находится на странице
взгляд на состояние проекта.Он показывает статус ключевых показателей проекта, чтобы вы могли
легко увидеть, как работает проект.

Панели мониторинга

обычно состоят из графиков, диаграмм, красных / желтых / зеленых кнопок и других визуализаций данных, которые позволяют легко увидеть, что происходит.

Вы
могут услышать, что их называют панелями состояния, панелями состояния проекта или
Панели управления проектами. Все термины означают одно и то же: визуальный
краткое изложение статуса проекта.

Как использовать панели мониторинга для проектов

Панели мониторинга

— полезный инструмент для проектов, поскольку они собирают информацию из различных источников и помещают ее в одно место.Вы получаете целостный обзор эффективности проекта, не погружаясь в различные части программного обеспечения для управления проектами, чтобы увидеть, что происходит.

Вы используете информационную панель, просматривая статус на уровне общей картины. Посмотрите на эффективность ключевых показателей. Они такие, как вы ожидаете? Если нет, то как они отклоняются — видите ли вы положительную или отрицательную тенденцию по сравнению с тем, что вы ожидали?

BVDash Dashboard

Во многих программных инструментах инструментальной панели вы можете щелкнуть метрику и углубиться в детали, чтобы понять, почему эта мера не работает так, как вы ожидали.

Другими словами, вы начинаете с
приборной панели и просмотрите детали оттуда. Панели мониторинга — это быстрый способ
определение того, где проект сбивается с пути, чтобы вы могли потратить больше времени на
корректировка курса и меньше попыток понять, в чем заключаются проблемы.

Совет: поговорите со своей командой о том, как использовать информационную панель проекта, чтобы они поняли, почему собираются данные и как они помогут вам всем управлять проектом в будущем. Чем больше они понимают процесс управления проектами для мониторинга и контроля — а ваша информационная панель является частью этого — тем больше у них шансов поддерживать данные в актуальном состоянии.

Ключевые области, которые должна включать ваша панель инструментов

Во-первых, я должен сказать, что ваша панель управления проектами должна включать метрики, которые упростят вам управление работой . Нет смысла создавать информационную панель с окном о прогнозируемом бюджете, если у вас нет расходов по проекту, потому что это все внутренние ресурсы, не рассчитанные по стоимости.

Однако вместо того, чтобы начинать с пустого
экрана, позвольте мне привести несколько примеров ключевых областей, которые вы можете ожидать увидеть на
приборная панель.

Вы
можно увидеть пример панели управления проекта в этом видео.

Виджеты — это блоки на панели мониторинга состояния проекта, в которых отображаются данные. Они извлекают информацию из других источников вашего программного обеспечения для управления проектами, поэтому важно, чтобы вы и ваша команда постоянно обновляли программное обеспечение. В противном случае ваша панель будет показывать вам старые новости.

Проблемы

Всегда что-то идет не так
над проектом, поэтому быстро понять главные проблемы — это хорошо
вещь.

Виджет панели управления может показывать вам открытые
проблемы и общие проблемы, позволяя вам подробно изучить текущие проблемы, чтобы
вы можете помочь решить их и закрыть.

Вы также можете настроить части своей панели управления, чтобы отображать риски или изменения — или почти все, что вы фиксируете в самом программном обеспечении.

Бюджет

Вы можете отслеживать бюджет по фазам. Вы можете показать
отклонение бюджета в реальном времени и оценка для завершения. Имея данные бюджета так
легкодоступный, не копаясь в таблицах, дает вам
механизм раннего предупреждения о финансовых показателях.

Пример бюджета проекта BVDash

График

Вы определенно захотите отображать выполнение расписания на панели инструментов. Вы можете использовать это, чтобы отслеживать, идет ли ваш проект впереди или позади цели, чтобы вы могли внести необходимые корректировки.

Пример расписания проекта BVDash

Ресурсы

Вы можете использовать блок на панели управления, чтобы
отслеживать загруженность, оплачиваемые часы, количество активных членов команды и другие вещи
делать с ресурсом.

Это может быть удобно, потому что дает
быстрый просмотр того, кто чем занимается, и у кого может быть некоторая доступность в
недели впереди.

Качество

Используйте панель управления, чтобы получить график качества
выпусков в месяц или другой показатель по вашему выбору, который поможет вам управлять качеством.

Самое замечательное в настраиваемом
дашборды заключаются в том, что пока у вас есть данные в управлении вашим проектом
инструмент, вы можете получить его и превратить в виджет для отображения на панели инструментов.

Как создать приборную панель проекта

Вы можете создать панель управления проектом вручную в Excel или PowerPoint, но я бы не рекомендовал это делать.Я пошел по этому пути, и поддержание данных отнимает так много времени. На самом деле, вы не собираетесь поддерживать панель управления вручную чаще, чем раз в месяц, поэтому, как только вы ее создали, данные устареют.

Кроме того, это пустая трата вашего времени, поскольку у вас уже есть данные в презентабельном формате с помощью инструментов управления проектами, которые вы уже используете. Узнайте, как использовать существующее программное обеспечение для создания и обслуживания панели управления за вас!

Войдите в программное обеспечение вашего проекта и настройте
виджеты, чтобы показать вам меры, которые важны для этого проекта.

У вас может быть индивидуальная панель управления для каждого проекта в зависимости от того, что важно для этой работы. Вы можете начать с шаблона или примера панели инструментов другого проекта, но не думайте, что все ваши панели должны выглядеть и работать одинаково. Адаптируйте их к тому, как вы ведете проект.

5 советов по упрощению использования панели состояния

Какие бы точки данных вы ни включили, вы хотите
ваша приборная панель, чтобы ее было легко использовать. Вот несколько советов по этому поводу.

1. Выберите подходящий инструмент

Как я уже упоминал, я предпочитаю использовать программный инструмент для обработки и представления данных. Выберите такой продукт, как BVDash, с мощными возможностями панели инструментов. Вы сэкономите так много времени, если будете использовать инструменты, предназначенные для четкого и краткого представления информации.

2. Сделайте интуитивно понятным

Сделайте так, чтобы вы легко видели то, на что вы смотрите. Не пытайтесь втиснуть в график слишком много переменных. При необходимости разделите размер на две части, чтобы на экране было достаточно свободного места, чтобы не было проблем с глазами.

Панель состояния управления проектом должна быть логичной и интуитивно понятной. Если вы видите поле с надписью «Бюджет», внутри него должна быть какая-то финансовая информация! Вы хотите, чтобы он был простым в использовании и не требовал большого обучения. Помните, что это не только вы смотрите на это — заинтересованные стороны и ваш спонсор должны быть в состоянии понять, что они видят, с первого взгляда.

3. Использовать данные в реальном времени

Если вы извлекаете информацию из основного программного инструмента, ваши данные будут в реальном времени.Однако убедитесь, что ваша команда знает, что происходит, и имеет привычку обновлять систему.

4. Сделайте его общедоступным

Для меня, как руководителя проекта, главное
дашборд позволяет легко выявлять проблемы с производительностью проекта и
выяснить, что их вызывает.

Но информационные панели также являются полезным инструментом для общения. Поделитесь панелью мониторинга со своей командой, чтобы помочь им понять текущий прогресс и управлять своей работой.

Создайте панель управления исполнительным менеджментом проекта, чтобы поделиться со своим спонсором, чтобы они могли быть уверены, что проект продвигается должным образом.

Информационные панели улучшают коммуникацию по проекту. Поделитесь ими и помогите своей команде работать более эффективно вместе.

5. Настройте содержимое

Наконец, настройте содержимое. Стандартные информационные панели, которые невозможно настроить, в основном никому не нужны. Возможно, вам не понадобится виджет по эффективности портфолио, но вам нужен два по качеству.

Когда вы можете настроить приборную панель, вы получите все необходимое для управления работой.

Примеры приборной панели проекта

Как должен выглядеть конечный результат? Здесь
вот несколько примеров, которые вы можете использовать в качестве шаблонов панели инструментов проекта для своих собственных
Работа.Вдохновляйтесь этими макетами и создайте в своем инструменте что-нибудь, что даст вам
аналогичный результат.

Пример панели мониторинга проекта BVDash Пример панели управления рисками проекта

Использование панелей мониторинга для поддержки отчетов о статусе проекта

Понимали ли вы, что виджеты приборной панели могут рассказать вам, помимо помощи в управлении проектом?

Все точки данных включены на приборной панели
то, что вы должны включить в отчеты о статусе проекта.

Еще одним преимуществом информационных панелей является то, что они представляют собой универсальный инструмент для получения ключевой информации для отчетов по проекту.Используйте информацию с сегодняшней панели инструментов, чтобы заполнить отчеты о состоянии и избавить себя от необходимости искать каждую точку данных по отдельности.

Информационные панели офиса управления проектами

Вы также можете использовать информационные панели, чтобы
просмотр сразу нескольких проектов. Панель управления портфелем проектов будет
хорошее решение для PMO, так как он может показать вам статус нескольких проектов на
в то же время.

На панели управления PMO отображается статус
проекты, чтобы вы могли видеть целостное представление о том, что происходит в бизнесе
в любой момент.Вы можете настроить приборную панель так, чтобы она представляла, какие руководители
больше всего интересно услышать о.

На вынос

• Панели мониторинга проекта позволяют быстро увидеть, что происходит в проекте.
• Используйте программное обеспечение, такое как BVDash, чтобы предоставить вам информацию о проекте в режиме реального времени.
• Настройте свою панель мониторинга, выбрав отображение показателей, которые предоставляют данные, полезные для вашего проекта, и способы управления им.
• Чем проще их создавать и использовать, тем они ценнее как инструменты коммуникации для вас и вашей команды.

BVDash работает на нескольких платформах.

BVDash — это программное обеспечение для управления проектами, которое может использовать любая проектная группа для достижения результатов. Удобное для пользователя решение, которое можно настроить в соответствии с вашими потребностями, оно включает в себя мощные информационные панели, которые позволяют вам наблюдать за вашими проектами с высоты птичьего полета в режиме реального времени.

Значок для дальнейшего чтения:

Проект

GOEASY — приложения TrustEd на базе GalileO для здоровья и устойчивого развития

Проект GOEASY обеспечивает техническую и бизнес-основу, позволяющую новому поколению надежных и надежных массовых сервисов и приложений на основе определения местоположения привлекать, стимулировать и вознаграждать граждан за более устойчивое поведение и более здоровый выбор.

Этот трехлетний проект способствует консолидации экологически осведомленного и заинтересованного общественного сообщества в ЕС, обеспечивая при этом инновационные решения с добавленной стоимостью для услуг на основе местоположения и открывая новые сценарии и возможности для решений Smart City (путем предоставления инновационных услуг LBS и IoT). ). Результаты исследований актуальны для жизни граждан ЕС, способствуют созданию более здоровой окружающей среды, повышению устойчивости в городах, созданию возможностей трудоустройства и совершенствованию существующих технологий.

Пользовательская технология

GNSS теперь широко доступна на массовых устройствах, включая персональные устройства, подключенные транспортные средства, объекты Интернета вещей (IoT) и т. Д. Широкая доступность приемников GNSS в сочетании с повсеместными коммуникационными возможностями устройств и возможностью облачных технологий. Платформы ИКТ, объединяющиеся друг с другом через открытые стандарты и API, позволяют новому поколению сервисов на основе местоположения (LBS), способных поддерживать высокомасштабируемые повсеместные приложения, в которых задействовано большое количество географически распределенных пользователей. E.грамм. в иммерсивных играх и коммерческих сервисах.

Хотя оказалось, что GNSS способна успешно поддерживать такие приложения, главный недостаток не позволяет использовать такой подход в более серьезных (и потенциально высокооплачиваемых) массовых приложениях, т.е. отсутствие функций аутентификации, что приводит к большим трудностям в предотвращении спуфинга пользователей. информацию о местоположении, чтобы получить преимущества или нанести ущерб другим пользователям.

GOEASY был оценен с помощью двух конкретных вариантов использования, а именно ApesMobility и AsthmaWatch, оба оценивали привлечение реальных пользователей к пилотным проектам в Турине (Италия) и Стокгольме (Швеция).

Узнать больше о:

Платформа обслуживания

Партнеры проекта

Серия докладчиков

: Навыки простого управления проектами для перегруженных работой предпринимателей Билеты, среда, 22 сентября 2021 г., 13:00

Об этом мероприятии:

Присоединяйтесь к нам 22 сентября в 13:00 по восточному стандартному времени на онлайн-веб-семинар, на котором мы услышим от Кашиша Парих-Чопры о доступных и простых шагах, которые помогут сохранить ваш бизнес, проекты и идеи в нужном русле.

Вас пугает идея «управления проектами»? Не обязательно.

Управление проектами — это три очень простых вещи: 1) планирование, 2) действия и 3) подотчетность.

Эта сессия посвящена доступным и простым шагам, которые помогут сохранить ваш бизнес, проекты и идеи в нужном русле. Управление проектами — это простые системы, поэтому вы можете достичь большего с меньшим стрессом. Это помогает не только вам, но и вашей команде.

Сосредоточьтесь. Будьте продуктивны. Меньше стресса.Просто как тот.

Выводы

• Узнайте, как создать подход к управлению проектами, который работает для вашей личности и команды
• Стратегии обнаружения для описания процессов в ваших проектах — как в вашем бизнесе, так и в личной жизни
• Изучите 5 этапов управления проектами (начало , планирование, выполнение, мониторинг и закрытие)
• Изучите стратегии для достижения большего, делая меньше, не жертвуя амбициозными целями

Это мероприятие будет включать в себя сеанс вопросов и ответов в реальном времени.

Если вы хотите задать вопросы до мероприятия, пишите: [email protected]

До встречи!

Кашиш Парих-Чопра

Кашиш Парих-Чопра — идейный лидер, предприниматель и тренер. Она неустанно стремится помочь предпринимателям наладить самые важные отношения в их жизни: их отношения с ВРЕМЕНИ. Кашиш учит женщин-предпринимателей, чтобы они зарабатывали 20% своего времени, не жертвуя производительностью, изменяя приоритеты всей своей жизни.www.therebelgenius.me Она также является соучредителем EOO Styles, компании, занимающейся стратегией и продвижением товаров, которая базируется в Северной Америке. Она также руководит командой маркетинга юридических услуг в США.

* Это мероприятие будет проходить в рамках вебинара Zoom. Вы получите электронные письма с напоминанием о предстоящем мероприятии с оранжевой кнопкой с надписью «Нажмите, чтобы получить доступ к событию». Нажмите эту кнопку, чтобы перейти по ссылке на веб-семинар. У вас будет доступ к ссылке только за 5 минут до начала вебинара.

** Если у вас есть вопросы о технической поддержке или отзывы на сайте, обратитесь в группы поддержки Fiverr. Это ваш лучший ресурс для правильного ответа!

40 проектов JavaScript для начинающих — простые идеи для начала кодирования JS

Лучший способ выучить новый язык программирования — создавать проекты.

Я создал список из 40 руководств по проектам для начинающих на Vanilla JavaScript, React и TypeScript.

Мой совет для руководств — посмотреть видео, собрать проект, разбить его на части и перестроить по-своему. Поэкспериментируйте, добавляя новые функции или используя другие методы.

Это проверит, действительно ли вы изучили концепции или нет.

Вы можете щелкнуть любой из проектов, перечисленных ниже, чтобы перейти к этому разделу статьи.

Ванильные проекты JavaScript

1. Как создать Color Flipper
2. Как создать счетчик
3. Как создать карусель обзора
4. Как создать отзывчивую панель навигации
5. Как создать боковую панель
6. Как создать модальный
7. Как создать страницу часто задаваемых вопросов
8. Как создать страницу меню ресторана
9. Как создать видео фон
10. Как создать панель навигации при прокрутке
11. Как создать вкладки, отображающие различное содержимое
12. Как сделать создать часы обратного отсчета
13. Как создать свой собственный Lorem ipsum
14. Как создать список покупок
15. Как создать слайдер изображения
16. Как создать игру Rock Paper Scissors
17. Как создать игру Саймона
18. Как создать платформерную игру
19. Как создать Doodle Jump
20. Как создать Flappy Bird
21. Как создать игру памяти
22. Как c создать игру «Ударь крота»
23. Как создать игру Connect Four
24. Как создать игру «Змейка»
25. Как создать игру Space Invaders
26. Как создать игру Frogger
27. Как создать игру Тетрис

React Projects

1. Как создать игру Tic-Tac-Toe с помощью React Hooks
2. Как создать игру Tetris с помощью React Hooks
3. Как создать приложение для напоминания о дне рождения
4. Как создать страницу туров
5. Как создать меню гармошкой
6. Как создать вкладки для страницы портфолио
7. Как создать слайдер обзора
8. Как создать генератор цвета
9. Как создать страницу меню оплаты Stripe
10. Как создать корзину покупок страница
11. Как создать страницу поиска коктейлей

Проекты TypeScript

1. Как создать приложение Quiz с React и TypeScript
2. Как создать игру Arkanoid с TypeSc ript

Ванильные проекты JavaScript

Если вы не изучили основы JavaScript, я бы посоветовал посмотреть этот курс, прежде чем приступить к проектам.

Многие из приведенных ниже скриншотов отсюда.

Как создать Color Flipper

В этом уроке Джона Смилги вы узнаете, как создать случайный сменщик цвета фона. Это хороший проект для начала работы с DOM.

В статье Леонардо Мальдонадо о том, почему важно изучать DOM, он заявляет:

Манипулируя DOM, вы получаете бесконечные возможности. Вы можете создавать приложения, которые обновляют данные страницы без необходимости обновления.Кроме того, вы можете создавать приложения, настраиваемые пользователем, а затем изменять макет страницы без обновления.

Ключевые концепции:

• массивы
• document.getElementById ()
• document.querySelector ()
• addEventListener ()
• document.body.style.backgroundColor
• Math24.floor
• Math24.floor ()
• array.length

Прежде чем вы начнете, я бы посоветовал посмотреть введение, где Джон рассказывает, как получить доступ к файлам установки для всех своих проектов.

Как создать счетчик

В этом руководстве Джона Смилга вы узнаете, как создать счетчик и записать условия, которые изменяют цвет в зависимости от отображаемых положительных или отрицательных чисел.

Этот проект даст вам больше практики в работе с DOM, и вы сможете использовать этот простой счетчик в других проектах, таких как часы-помидоры.

Ключевые концепции:

• document.querySelectorAll ()
• forEach ()
• addEventListener ()
• свойство currentTarget
• classList
• textContent

Как создать карусель для просмотра

In this tutorial научится создавать карусель отзывов с помощью кнопки, которая генерирует случайные отзывы.

Это хорошая функция для сайта электронной коммерции для отображения отзывов клиентов или личного портфолио для отображения отзывов клиентов.

Основные понятия:

• объекта
• DOMContentLoaded
• addEventListener ()
• array.length
• textContent

Как создать адаптивную панель навигации

В этом руководстве вы узнаете, как создать адаптивную панель навигации. это покажет гамбургер-меню для небольших устройств.

Умение разрабатывать адаптивные веб-сайты — важная часть работы веб-разработчика. Это популярная функция, используемая на многих веб-сайтах.

Основные концепции:

• document.querySelector ()
• addEventListener ()
• classList.toggle ()

В этом руководстве вы узнаете, как создать боковую панель с анимацией.

Это отличная функция, которую вы можете добавить на свой личный веб-сайт.

Ключевые концепции:

• документ.querySelector ()
• addEventListener ()
• classList.toggle ()
• classList.remove ()

Как создать модальное окно

В этом руководстве вы узнаете, как создать модальное окно, которое используется на веб-сайтах чтобы заставить пользователей сделать или увидеть что-то конкретное.

Хорошим примером модального окна может быть случай, когда пользователь внес изменения на сайте, не сохраняя их, и попытался перейти на другую страницу. Вы можете создать модальное окно, которое предупреждает их о необходимости сохранения изменений, иначе информация будет потеряна.

Основные концепции:

• document.querySelector ()
• addEventListener ()
• classList.add ()
• classList.remove ()

Как создать страницу часто задаваемых вопросов

В этом руководстве вы узнаете, как узнайте, как создать страницу с часто задаваемыми вопросами, которая знакомит пользователей с бизнесом и привлекает трафик на веб-сайт через обычные результаты поиска.

Ключевые концепции:

• document.querySelectorAll ()
• addEventListener ()
• forEach ()
• classList.remove ()
• classList.toggle ()

В этом руководстве вы узнаете, как создать страницу меню ресторана, фильтрующую различные меню еды. Это забавный проект, который научит вас функциям более высокого порядка, таким как отображение, сокращение и фильтр.

В статье Язида Бзадоу о функциях высшего порядка он заявляет:

Наибольшее преимущество HOF — большая возможность повторного использования.

Основные концепции:

• массивы
• объекта
• forEach ()
• DOMContentLoaded
• map, reduce и filter
• innerHTML
• включает метод

Как создать этот видео фон

, вы узнаете, как сделать видео фон с функцией воспроизведения и паузы.Это обычная функция, которую можно найти на многих веб-сайтах.

Ключевые концепции:

• document.querySelector ()
• addEventListener ()
• classList.contains ()
• classList.add ()
• classList.remove ()
• play () pause ()

) 9024

Как создать панель навигации при прокрутке

В этом руководстве вы узнаете, как создать панель навигации, которая скользит вниз при прокрутке, а затем остается в фиксированном положении на определенной высоте.

Это популярная функция, которую можно найти на многих профессиональных веб-сайтах.

Основные концепции:

• document.getElementById ()
• getFullYear ()
• getBoundingClientRect ()
• метод среза
• window.scrollTo ()

Как создавать вкладки, отображающие различное содержимое вы узнаете, как создавать вкладки, которые будут отображать различный контент, что полезно при создании одностраничных приложений.

Ключевые концепции:

• classList.add ()
• classList.remove ()
• forEach ()
• addEventListener ()

Как создать часы обратного отсчета

Из этого руководства вы узнаете, как чтобы сделать часы обратного отсчета, которые можно использовать, когда выходит новый продукт или заканчивается распродажа на сайте электронной коммерции.

Ключевые концепции:

• getFullYear ()
• getMonth ()
• getDate ()
• Math.floor ()
• setInterval ()
• clearInterval ()

Как создать свой собственный Lorem ipsum

В этом руководстве вы узнаете, как создать собственный генератор Lorem ipsum.

Lorem ipsum — это замещающий текст для веб-сайтов. Это забавный проект, чтобы продемонстрировать свое творчество и создать свой собственный текст.

Ключевые концепции:

• parseInt ()
• Math.floor ()
• Math.random ()
• isNaN ()
• метод среза
• событие.preventDefault ()

Как создать список покупок

В этом руководстве вы узнаете, как обновлять и удалять элементы из списка покупок, а также создавать простое приложение CRUD (создание, чтение, обновление и удаление).

CRUD играет очень важную роль в разработке полностековых приложений. Без него вы не смогли бы делать такие вещи, как редактирование или удаление сообщений в своей любимой социальной сети.

Ключевые концепции:

• DOMContentLoaded
• new Date ()
• createAttribute ()
• setAttributeNode ()
• appendChild ()
• filter ()
• map
  

  Как создать слайдер

В этом руководстве вы узнаете, как создать слайдер изображений, который можно добавить на любой веб-сайт.

Основные концепции:

• querySelectorAll ()
• addEventListener ()
• forEach ()
• инструкции if / else

Как создать игру Rock Paper Scissors

В этом руководстве Тензин научит вас, как создать игру Rock Paper Scissors. Это забавный проект, который даст больше практики в работе с DOM.

Ключевые концепции:

• addEventListener ()
• Math.floor ()
• Math.random ()
• операторы переключения

Как создать игру Саймона

В этом уроке Бо Карнес научит вас создавать классическую игру Саймона. Это хороший проект, который заставит вас задуматься о различных компонентах, лежащих в основе игры, и о том, как вы бы построили каждую из этих функций.

Ключевые концепции:

• querySelector ()
• addEventListener ()
• setInterval ()
• clearInterval ()
• setTimeout ()
• play ()
• Math.floor ()
• Math.random ()

Как создать платформерную игру

В этом уроке Фрэнк Пот научит вас создавать платформерную игру. Этот проект познакомит вас с принципами объектно-ориентированного программирования и программным шаблоном Модель, Представление, Контроллер.

Ключевые концепции:

• это ключевое слово
• для цикла
• инструкции switch
• Принципы ООП
• Шаблон MVC
• Canvas API

Как создать Doodle Jump и Flappy Bird

В этой серии видео, Ania Кубоу научит вас создавать Doodle Jump и Flappy Bird.

Создание игр — это интересный способ узнать больше о JavaScript, в котором будут рассмотрены многие популярные методы JavaScript.

Ключевые концепции:

• createElement ()
• forEach ()
• setInterval ()
• clearInterval ()
• removeChild ()
• appendChild ()
• addEventListener
• () Как создать семь классических игр с Анией Кубоу

  В этом курсе Ани Кубоу вам будет очень весело создавать семь игр:

  1. Игра на память
  2. Ударь крота
  3. Connect Four
  4. Snake
  5. Space Invaders
  6. Frogger
  7. Tetris

  Основные концепции:

  • для петель
  • событие onclick
  • функции стрелок
  • sort ()
  • pop ()
  • unshift ()
  • index

  ()

  • включает ()
  • splice ()
  • concat ()

  React Projects

  Если вы не знакомы с React принципиально mentalals, то я бы посоветовал пройти этот курс, прежде чем приступать к проектам.

  Как создать игру «Крестики-нолики» с помощью React Hooks

  В этой статье на freeCodeCamp Пер Харальд Борген рассказывает об учебнике по игре «Крестики-нолики» от Scrimba под руководством Томаса Вайбенфалька. Вы можете посмотреть видеокурс на YouTube-канале Scimba.

  Это хороший проект для знакомства с основами React и работы с хуками.

  Ключевые концепции охвачены:

  • useState ()
  • импорт / экспорт
  • JSX

  Как создать игру Тетрис с помощью React Hooks

  В этом руководстве Томас Вейбенфальк научит вас, как создать игру Тетрис, используя Реагировать на хуки и стилизованные компоненты.

  Ключевые концепции:

  • useState ()
  • useEffect ()
  • useRef ()
  • useCallback ()
  • стилизованные компоненты

  Как создать приложение для напоминаний о дне рождения

  Скриншот с https: // response- projects.netlify.app/

  В этом курсе Джона Смилги вы узнаете, как создать приложение для напоминаний о днях рождения. Это хороший проект, чтобы начать знакомство с основами React и работать с хуками.

  Я бы также посоветовал посмотреть видео Джона о файлах запуска для этого проекта.

  Ключевые концепции:

  • useState ()
  • импорт / экспорт
  • JSX
  • map ()

  Как создать страницу туров

  Скриншот с https://react-projects.netlify.app/

  В этом руководстве вы узнаете, как создать страницу туров, на которой пользователь может удалять те туры, которые им не интересны.

  Это даст вам возможность попрактиковаться в ловушках React и шаблоне async / await.

  Ключевые концепции охвачены:

  • попробовать…catch statement
  • async / await pattern
  • useEffect ()
  • useState ()

  Снимок экрана с https://react-projects.netlify.app/

  В этом руководстве вы узнаете, как создавать вопросы и отвечает меню аккордеона. Эти меню могут быть полезны для постепенного раскрытия контента пользователям.

  Ключевые концепции:

  • Значки React
  • useState ()
  • map ()

  Как создавать вкладки для страницы портфолио

  Снимок экрана с https: // react-projects.netlify.app/

  В этом руководстве вы узнаете, как создавать вкладки для страницы фиктивного портфолио. Вкладки полезны, когда вы хотите отображать различный контент в одностраничных приложениях.

  Ключевые концепции:

  • шаблон async / await
  • Значки React
  • useEffect ()
  • useState ()

  Как создать слайдер обзора

  Скриншот с https://react-projects.netlify.app /

  В этом руководстве вы узнаете, как создать ползунок обзора, который меняется на новый отзыв каждые несколько секунд.

  Это отличная функция, которую вы можете включить в сайт электронной коммерции или портфолио.

  Ключевые концепции:

  • Значки React
  • useEffect ()
  • useState ()
  • map ()

  Как создать генератор цвета

  Снимок экрана с https://react-projects.netlify.app/

  Из этого урока вы узнаете, как создать генератор цвета. Это хороший проект для продолжения практики работы с хуками и setTimeout.

  Ключевые концепции:

  • setTimeout ()
  • clearTimeout ()
  • useEffect ()
  • useState ()
  • try…catch statement
  • event.preventDefault ()

  Снимок экрана с https://react-projects.netlify.app/

  В этом руководстве вы узнаете, как создать страницу меню оплаты Stripe. Этот проект даст вам хорошую практику по созданию целевой страницы продукта с использованием компонентов React.

  Ключевые концепции:

  • Значки React
  • useRef ()
  • useEffect ()
  • useState ()
  • useContext ()

  Как создать страницу корзины покупок

  Снимок экрана с https: // response- проекты.netlify.app/

  В этом руководстве вы узнаете, как создать страницу корзины покупок, которая обновляет и удаляет элементы. Этот проект также станет хорошим введением в ловушку useReducer.

  Ключевые концепции:

  • map ()
  • filter ()
  • elements
  • useReducer ()
  • useContext ()

  Как создать страницу поиска коктейлей

  Скриншот с https: //react-projects.netlify.app/

  В этом руководстве вы узнаете, как создать страницу поиска коктейлей.Этот проект познакомит вас с тем, как использовать маршрутизатор React.

  Маршрутизатор React дает вам возможность создавать навигацию на вашем веб-сайте и изменять представления для различных компонентов, таких как страница с информацией или контактами.

  Ключевые концепции:

  • useCallback ()
  • useContext ()
  • useEffect ()
  • useState

    Type

  If youScript не знакомы с TypeScript, то я бы посоветовал посмотреть этот курс, прежде чем приступить к этому проекту.

  Как создать приложение-викторину с помощью React и TypeScript

  В этом руководстве Томас Вейбенфальк научит вас создавать приложение-викторину с помощью React и TypeScript. Это хорошая возможность попрактиковаться в основах TypeScript.

  Основные концепции:

  • React.FC
  • стилизованные компоненты
  • dangerousSetInnerHTML

  Как создать игру Arkanoid с TypeScript

  В этом руководстве Томас Вейбенфальк научит вас создавать классическую игру Arkanoid на TypeScript .Это хороший проект, который даст вам возможность попрактиковаться в работе с основными концепциями TypeScript.

  Ключевые концепции:

  • Типы
  • Классы
  • Модули
  • HTMLCanvasElement

  Надеюсь, вам понравится этот список из 40 руководств по проектам на Vanilla JavaScript, React и TypeScript.

  Удачного кодирования!

  Выберите лучший инструмент для управления проектами за 9 простых шагов

  Хороший инструмент управления проектами упрощает планирование, выполнение и мониторинг хода проекта.Они создают прозрачную запись, чтобы все знали, кто что и когда делает. Благодаря ряду функций, включая гибкие представления проекта, такие как диаграмма Ганта, таблица и представление портфеля, а также аналитика, отслеживание проектов и выделение ресурсов, инструменты управления проектами имеют решающее значение для рабочих процессов многих предприятий. Когда вы начинаете думать о планировании, очень важно подумать о выборе лучшего инструмента управления проектами для своей команды.

  Если вам нужно больше убедительности, чтобы попробовать инструмент планирования проекта, по оценкам, 77% высокопроизводительных команд используют инструменты управления проектами.Кроме того, организации, инвестирующие в инструменты управления проектами, тратят в 28 раз меньше денег, чем организации, которые этого не делают. Эту статистику сложно игнорировать.

  Что такое инструмент управления проектами?

  По сути, инструмент управления проектами — это программное обеспечение, которое помогает командам планировать, управлять и оптимизировать ресурсы в организации. Инструменты управления проектами различаются по возможностям, но у большинства есть несколько общих черт.

  • Отслеживание и назначение задач — Большинство, если не все, инструменты управления проектами имеют возможность назначать и отслеживать задачи на протяжении их жизненного цикла.
  • Родительский и дочерний проекты — Эти задачи должны быть назначены конкретным проектам, поэтому большинство инструментов управления проектами имеют как родительские проекты (большие проекты, к которым относятся более мелкие проекты), так и дочерние проекты (меньший проект, который подпадает под родительский проект). ).
  • Сотрудничество — Все инструменты управления проектами в той или иной степени обладают функциями совместной работы, будь то совместная работа над отдельными задачами, общение в чате или обмен документами взад и вперед.
  • Совместное использование документов — Для успешного выполнения задач и проектов вам необходимо уметь обмениваться материалами и ресурсами и совместно работать над ними. Вот почему большинство инструментов управления проектами имеют возможность совместного использования документов.

  Почему инструменты управления проектами важны?

  Инструменты управления проектами критически важны для организаций по разным причинам. Во-первых, они помогают поддерживать организацию в команде и обеспечивать соблюдение процессов. Во-вторых, они предоставляют четкий обзор всей деятельности, происходящей в отношении кампании, проекта или задачи в любой момент времени.Инструменты управления проектами также позволяют командам четко и быстро общаться с помощью комментариев, чата и т. Д.

  Кроме того, есть статистика, подтверждающая важность инструмента управления проектами. Знаете ли вы, что 77% высокоэффективных проектов используют инструменты управления проектами? Или эти 122 миллиона долларов были потрачены впустую из-за плохого планирования проекта? Всего этого можно избежать с помощью правильного инструмента управления проектами.

  Как выбрать инструмент управления проектами

  С тысячами инструментов на рынке может быть непросто найти лучший инструмент для управления проектами для своей команды.Слишком часто руководители групп покупают инструмент управления проектами только для того, чтобы через несколько месяцев обнаружить, что они единственные, кто им пользуется. Сравнивая инструменты, помните, что эффективный инструмент управления проектами должен удовлетворять двум основным требованиям: во-первых, он должен иметь все функции , которые нужны менеджеру проекта. Во-вторых, инструмент должен быть чем-то , который будет использовать вся ваша команда .

  Легче сказать, чем сделать, выполнить оба этих требования, поэтому мы выделили 9 ключевых шагов, которые помогут убедиться, что ваша команда найдет лучший инструмент управления проектами, отвечающий вашим потребностям.Готовы к организации? Мы проведем вас через следующие 9 шагов:

  1. Определите свои потребности в инструменте управления проектами.
  2. Найдите лучшие инструменты для управления проектами.
  3. Проверить инструмент.
  4. Получите обратную связь от своей команды.
  5. Оцените стоимость.
  6. Получите поддержку со стороны руководства.
  7. Приобретите инструмент управления проектами.
  8. Внедрить инструмент управления проектами.
  9. Анализируйте ретроспективно.

  1.Определите потребности в инструменте управления проектами

  Первым шагом к поиску инструмента управления проектами является определение текущих проблем в работе вашей команды. Важно записать эти болевые точки в список, к которому вы можете обратиться позже. Возможные проблемы могут включать:

  • Отсутствие связи между отделами
  • Неорганизованные проекты и пропущенные сроки
  • Неравномерная нагрузка между членами команды
  • Переполнение почтового ящика
  • Слишком много бесполезных встреч

  Когда вы просматриваете все варианты инструмента управления проектами, вы должны спросить: решает ли он эти проблемы? Если ответ отрицательный, удалите инструмент из списка, чтобы не отвлекаться на яркие демонстрации, красивый интерфейс или мощные функции, которыми вы никогда не воспользуетесь.Вы также можете использовать этот список в качестве отправной точки для определения того, какие функции вам нужны в инструменте управления проектами. Отметьте каждую функцию как высокий, средний или низкий приоритет, чтобы быстро узнать, сработает ли потенциальный инструмент.

  2. Найдите лучшие инструменты управления проектами

  Определив ваши потребности, пора посмотреть, какие варианты доступны. Вот несколько способов начать работу:

  • Спросите коллег, что им нравилось использовать в прошлом
  • Поговорите с другими руководителями проектов в вашей отрасли
  • Ознакомьтесь с рекомендациями на отраслевых сайтах
  • Читать веб-сайты с обзорами программного обеспечения

  Начните с определения приоритетов обратной связи от вашей команды — знание того, что им понравилось в предыдущих инструментах, упростит внедрение в компанию.Сравните список функций и цены на каждый вариант со своим списком потребностей. Стоит потратить немного больше времени на поиски того, что идеально подходит. Нужны ли вашей команде диаграммы Ганта? А как насчет досок Канбан? После того, как вы оцените варианты, сузьте круг до пяти финалистов и попросите членов команды проголосовать и за своих фаворитов. Вот некоторые из лучших инструментов управления проектами , на которые вы должны обратить внимание:

  1. Улей

  Hive — мощный инструмент управления проектами, используемый командами Google, Starbucks, Comcast, Toyota, Anheuser Busch и других.Этот инструмент — отличный универсальный инструмент, используемый организациями любого размера, от стартапов и некоммерческих организаций до компаний со 100 000 человек. Это один из лучших инструментов для управления проектами на рынке, потому что он позволяет работать с настраиваемыми представлениями проекта и более 1000 интеграций.

  Особенности Hive включают:

  • Гибкие представления проекта, включая диаграммы Ганта, Канбан, календарь, таблицу и портфолио
  • Возможность добавлять комментарии, вложенные действия, зависимости и вложения к карточкам действий
  • Возможности учета рабочего времени и расписания
  • Ресурсные функции
  • Интеграция с более чем 1000 инструментов, таких как Jira, Gmail, Zoom и Salesforce
  • Встроенная интеграция чата и электронной почты, обеспечивающая более широкие возможности подключения
  • Инструмент для коллективных заметок
  • Подробная аналитика в реальном времени
  • Веб-приложения и настольные приложения

  2.Trello

  Trello — это инструмент управления проектами на основе Kanban, который был основан в 2011 году и в настоящее время принадлежит Atlassian, который также владеет Jira. Trello любят за его простоту и удобство использования, так как представление Kanban простое и легкое для освоения пользователями любого уровня подготовки.

  Особенности Trello включают:

  • Доски управления проектами в стиле канбан и календаря
  • Возможность добавлять комментарии, сроки выполнения и вложения к карточкам действий
  • Встроенные возможности автоматизации рабочего процесса
  • Пользовательские поля
  • Пользовательские фоны и наклейки

  3.Асана

  Asana — это визуально привлекательный инструмент для управления проектами, созданный одним из основателей Facebook, который легко входит в число лучших инструментов для управления проектами. Динамический формат и дизайн Asana, используемые креативщиками и командами по всему миру, позволяют пользователям вовлекаться и проявлять активность на платформе. Asana помогает людям и командам повысить общую подотчетность и улучшить общение.

  Особенности Asana включают:

  • Гибкие представления проекта, включая список, временную шкалу и доски
  • Возможность добавлять комментарии, сроки выполнения и вложения к карточкам действий
  • Аналитика в реальном времени и графики для отображения прогресса
  • Отслеживание рабочей нагрузки, чтобы помочь членам команды управлять отдельными рабочими нагрузками
  • Возможность ставить стратегические цели на платформе

  4.Microsoft Teams

  Если вы уже используете продукты Microsoft Suite, Microsoft Teams может стать для вас отличным выбором. Этот инструмент позволяет беспрепятственно общаться, сотрудничать, общаться и встречаться, что особенно важно сейчас, когда мы все работаем удаленно. Бонус: знаете ли вы, что вы можете интегрировать Teams с более глубокими приложениями для управления проектами, такими как Hive?

  Функции команд включают:

  • Общайтесь с помощью гифок, стикеров и т. Д. Для удобного виртуального общения
  • Встречайтесь виртуально с командами от 2 до 10 000
  • Совместная работа с файлами в режиме реального времени с помощью таких приложений, как Excel, Word и Powerpoint
  • Интеграция с сотнями других приложений, таких как Hive

  5.Airtable

  Airtable — это мощная электронная таблица, в которой вы можете перечислять задачи, проекты и хранить файлы. В электронную таблицу вы можете прикреплять различные элементы, включая изображения, ссылки на другие задачи и исполнителей. Airtable также имеет другие представления, помимо представления электронной таблицы / таблицы, которые включают представление календаря, представление Канбан и представление галереи. Это приложение — один из лучших инструментов для управления проектами, если вы в основном работали в Excel или Google Таблицах.

  Особенности Airtable включают:

  • Возможность создания настраиваемой базы данных в соответствии с вашим потоком
  • Представления, включающие календарь, галерею и канбан
  • Автоматизация, позволяющая отправлять уведомления и создавать задачи
  • Более 50 готовых приложений

  6. Smartsheet

  Smartsheet — это инструмент управления проектами, в основном основанный на табличном представлении, которое имитирует вид электронной таблицы Excel.Smartsheet — это динамический инструмент, который используют команды по всему миру, стремясь оптимизировать свои процессы / рабочие процессы и повысить эффективность совместной работы. За последние несколько лет Smartsheet также приобрела 10 000 Feet, отличный инструмент для управления ресурсами.

  Функции Smartsheet включают:

  • Панели мониторинга, которые предоставляют администраторам или руководителям групп информацию об общем ходе проекта
  • Журнал активности, который действует как контрольный журнал для всей выполненной работы
  • Управление контентом с возможностью планирования и просмотра контента на платформе

  7.Wrike

  Wrike — это мощный инструмент управления проектами, который лучше всего подходит для создания настраиваемых командных рабочих процессов. Оттуда вы можете легко установить временную шкалу, создавать интерактивные диаграммы, такие как представление Ганта, и легко визуализировать задачи и следующие шаги. Wrike также позволяет анализировать производительность с помощью функции построения отчетов в реальном времени.

  Функции Wrike включают:

  • Формы глубинного приема работ
  • Несколько представлений проектов и задач, включая таблицу, диаграмму Ганта, список и многое другое
  • Гибкие шаблоны управления проектами, способствующие повторяемости работы
  • Пользовательские статусы рабочего процесса

  8.Рабочая зона

  Workzone — это настраиваемый инструмент управления проектами, который помогает объединить всю необходимую информацию для совместной работы групп на макро- и микроуровнях. В Workzone вы можете получить доступ к таким вещам, как «Панель управления проектами», изображенная выше, которая представляет собой общую картину того, где находятся все проекты в организации. Вы также можете перейти к «Спискам дел», которые создаются для каждого отдельного пользователя и отправляются им по электронной почте.

  Особенности рабочей зоны включают:

  • Информационная панель проекта для общей картины
  • Диаграммы Ганта и зависимости задач для долгосрочного планирования
  • Учет времени
  • Предупреждения о состоянии, которые заранее определяют области риска

  9.GanttPro

  GanttPRO — всемирно известный инструмент управления проектами на основе диаграмм Ганта, используемый командами NASA, Salesforce, Vodafone, Intel, Booking.com и другими. Программа пользуется популярностью, помимо прочего, за ее короткую кривую обучения и привлекательный интерфейс.

  Функции GanttPRO включают :

  • Гибкие представления проекта, включая диаграмму Ганта, доску, список, календарь и портфолио.
  • Коллективная совместная работа с комментариями, вложениями, упоминаниями и уведомлениями.
  • Высоко визуализированная временная шкала с критическим путем, автоматическим планированием и зависимостями.
  • Рабочая нагрузка ресурсов, показывающая, кто находится в режиме превышения доступности / недостаточной доступности или у кого только нужное количество задач.
  • Учет времени и отчеты.

  10. nTask

  nTask — это бесплатный онлайн-инструмент для управления проектами, который более 100 000 команд по всему миру используют для обеспечения подотчетности. nTask хорош тем, что имеет расширенные функции отслеживания времени и встреч, которые отлично подходят для организаций, которые выставляют счет на почасовой основе.

  Возможности nTask включают:

  • Автоматический учет рабочего времени или расписания вручную.
  • Приоритезация и отслеживание задач.
  • Планирование проектов и управление сроками.
  • Средства отчетности и визуализации.

  11. ProjectManager.com

  ProjectManager.com является ведущим специалистом в области управления проектами. Одним из наиболее надежных инструментов является программное обеспечение для планирования проектов, которое помогает командам планировать сроки проекта, совместно работать над задачами и отслеживать прогресс и ресурсы в процессе.ProjectManager.com предлагает многоуровневые тарифные планы, основанные на ваших требуемых функциях и размере команды, и даже предлагает корпоративные решения для больших команд. Это делает его отличным вариантом планирования проекта для всех типов команд.

  Возможности ProjectManager.com включают:

  • Поддержка Agile и водопадного планирования
  • Просмотр задач на диаграммах Ганта и досках Канбан
  • Уведомления об обновлениях и изменениях задач по электронной почте и в приложении
  • Учет времени и расходов

  12.№

  Notion — один из лучших инструментов управления проектами на рынке, потому что это единое централизованное место, где команды могут писать, планировать, назначать и организовывать. Понятие разбито на несколько частей: командная Wiki, проекты и задачи, а также заметки и документы. Командная Wiki — это центральный источник знаний для команды, а проекты и задачи — это основа инструмента управления проектами. Заметки и документы представляют собой централизованное место для хранения документов.

  Особенности понятия включают:

  • Централизованная ОС, которая позволяет всей команде работать на одной странице
  • Гибкие доски Канбан и списковые представления для проектов и задач
  • Возможность назначать человека и назначать уровень приоритета

  13.ClickUp

  ClickUp — это инструмент управления проектами с настраиваемыми представлениями, в том числе представлением списка, представлением доски (аналогично представлению Канбан), представлением окна (которое разбивает индивидуальную рабочую нагрузку) и представлением календаря (сортирует действия по сроку). С ClickUp пользователи могут работать над достижением Целей, которые являются их «центром управления полетами».

  Функции ClickUp включают:

  • Гибкое управление проектами без кода
  • Возможность добавлять документы и вики
  • Отслеживание времени

  14.Monday.com

  Monday.com — это простой, интуитивно понятный инструмент управления проектами, который легко доступен как для малых, так и для больших команд. Это рабочая операционная система, которая может помочь командам выполнять множество различных функций, включая продажи, управление проектами, маркетинг, HR и подбор персонала.

  Возможности Monday.com включают:

  • Автоматика
  • Гибкие просмотры проекта
  • 40+ интеграций

  15.Clarizen

  Clarizen — отличный инструмент для управления проектами, который хорошо подходит для предприятий и больших команд, которым требуется надежное решение. Этот инструмент можно настраивать, и вы можете использовать информационные панели для отслеживания всех движущихся частей в организации. Clarizen также помогает сократить лишнее общение и оптимизировать общие процессы.

  Особенности Clarizen включают:

  • Информационные панели для каждой команды и стиля работы
  • Автоматизация повторяющихся процессов
  • Динамическая отчетность

  16.Paymo

  Paymo — это инструмент управления проектами, созданный, чтобы помочь командам работать вместе и не отвлекаться от поставленных задач. Одним из основных преимуществ Paymo, который делает его одним из лучших программ для управления проектами, является то, что он позволяет управлять задачами, создавать командные расписания и отслеживать рабочее время на единой платформе. Этот инструмент будет в первую очередь полезен, если вы выполняете проектную работу, например, в агентстве или творческой организации, и хотите отслеживать время, затраченное на выполнение конкретных задач и проектов.

  Возможности Paymo включают:

  • Канбан, списки задач и представление задач
  • Создавайте счета из приложения
  • Учет времени

  17. Planview

  Planview — это инструмент управления портфелем и проектами с пятью различными ответвлениями, включая Planview Enterprise One, Planview LeanKit и Planview Projectplace. Благодаря широкому спектру решений ваша команда может найти идеальное решение для стратегического планирования, гибкого планирования предприятия, управления работой или гибкого управления программами.

  Особенности Planview Leankit включает:

  • Канбан-доски для планирования и совместной работы
  • Визуализация процессов и рабочих процессов
  • Идентификация рисков

  18. Бесконечность

  Infinity — это мощный инструмент управления проектами, который позволяет группам упорядоченно сортировать и хранить информацию о проектах и ​​задачах. Благодаря множеству уникальных представлений проекта, от таблицы до диаграммы Ганта, Infinity предлагает уникальное представление и решение для каждого члена команды.Кроме того, с помощью этого инструмента управления проектами вы можете структурировать данные в иерархии, включая рабочие процессы, элементы и вкладки.

  Возможности Infinity включают:

  • Таблицы, столбцы и представления диаграммы Ганта
  • Папки, формы и подпапки
  • Настраиваемые шаблоны

  3. Протестируйте инструмент управления проектами

  Пришло время испытать инструмент на себе. Почти все инструменты для управления проектами поставляются с бесплатной пробной версией, и даже если это не так, многие компании с радостью предложат ее, если вы спросите.Сначала вы должны собрать небольшую группу, чтобы вместе опробовать инструмент. Обязательно выбирайте людей с разными функциями и стилями работы, поскольку разные мнения имеют решающее значение для предотвращения проблем в будущем.

  Также неплохо (если возможно), чтобы пилотная группа работала над реальным проектом. Легко поиграться с функциями в течение пяти минут, но вам нужно посмотреть, как они работают, когда вы используете их для выполнения каких-либо задач. В противном случае вы не сможете по-настоящему понять его преимущества и недостатки по отношению к вашим потребностям в управлении проектами.

  Также важно проверить службу поддержки клиентов . Внедрение нового инструмента, даже если он идеально подходит, требует усилий. Провайдер, который поддерживает вас, может иметь решающее значение. Еще лучше, запросите демонстрацию и потратьте от 30 минут до часа на их отдел продаж, чтобы узнать немного больше о том, как сами отделы продаж используют этот инструмент, и какие функции вы можете ожидать. Вы также можете задать вопрос службе поддержки и узнать, сколько времени у них уйдет на ответ. Посетите их справочный центр и ресурсы, чтобы узнать, есть ли у них ресурсы, которые помогут вам начать работу.Спросите у своего торгового представителя, как они планируют поддерживать вас, если вы сделаете переход.

  Вот некоторые из наших любимых инструментов управления проектами, которые предлагают бесплатные пробные версии:

  • Hive — Hive предлагает 14-дневную бесплатную пробную версию без кредитной карты
  • Kintone — Kintone предлагает бесплатную пробную версию без кредитной карты и специальную пробную версию для некоммерческих организаций
  • Asana — Asana предлагает 30-дневную бесплатную пробную версию для всех новых пользователей
  • Zoho Projects — Этот инструмент предлагает 10-дневную бесплатную пробную версию всех платных планов

  4.Получите обратную связь от вашей команды

  После того, как вы завершили пробную версию, пришло время собрать отзывы, связавшись со всеми, кто участвует в пилотной версии вашего потенциального инструмента управления проектами. О чем следует спросить:

  • Сможет ли инструмент управления проектами сделать их рабочий процесс более эффективным?
  • Сколько времени было бы потрачено на его обновление?
  • Что им больше всего / меньше всего понравилось в инструменте?
  • Сколько времени им потребовалось, чтобы начать работу?
  • Насколько вероятно, что они порекомендуют этот инструмент?

  Затем вернитесь к списку болевых точек из первого шага.Проверьте, насколько хорошо каждый вариант решает ваши основные проблемы. Также важно, чтобы подумал о том, как инструмент управления проектами работает с внешними сторонами , чтобы ваша команда не выполняла дублирующую работу.

  Например, если вы маркетинговое агентство, вы можете захотеть, чтобы ваш инструмент позволял легко делиться информацией о ходе проекта с вашими клиентами. В противном случае вашей команде придется дублировать работу, чтобы держать клиентов в курсе последних событий.

  Также необходимо учитывать, насколько легко работать с другими отделами.Допустим, вашей команде по обслуживанию клиентов нужны уведомления от CRM, чтобы начать внедрение. Если инструмент управления проектами не интегрируется с ним, он все замедлит.

  5. Оцените стоимость инструмента управления проектами

  Учитывайте не только цену на пользователя, но и время, необходимое для внедрения инструмента. Сравните это со стоимостью продолжения работы таким же образом. Подумайте о потраченном впустую времени, упущенных возможностях и проблемах, вызванных вашим текущим рабочим процессом.Как этот новый инструмент может это изменить? Если вы видите долгосрочные сбережения, значит, вы нашли хороший вариант.

  Вам также следует подумать, какой способ оплаты работает лучше всего. Вы предпочитаете ежемесячную подписку или годовую оплату? Вы хотите выделить 3 месяца, а затем провести повторную оценку? Это вложение. Выясните, как лучше всего использовать ресурсы вашей компании.

  6. Получите вступительный взнос для руководителей

  Когда вы готовитесь к внедрению инструмента управления проектами, очень важно, чтобы вы заручились поддержкой высшего руководства или хотя бы его частью.Поскольку вы собираетесь попросить десятки людей изменить свой распорядок дня, лучше всего заручиться поддержкой руководства. Вот несколько способов сделать это:

  • Наличие группы руководителей в составе комитета по выбору инструмента
  • Открытое общение с руководством о текущих недостатках инструмента
  • Предоставление руководству статистики прошлых успешных внедрений

  7. Приобретите инструмент управления проектами

  После того, как вы заручились поддержкой нужных людей в вашей организации, пора покупать инструмент.Поскольку большинство инструментов для управления проектами приобретаются на основе количества рабочих мест, мы рекомендуем сделать покупку, рассчитанную на 2–3 команды, и использовать их в качестве теста, чтобы увидеть, как вы будете внедрять их в остальной части организации.

  8. Внедрите инструмент управления проектами

  Поздравляю! Вы нашли свой инструмент для управления проектами! Исследование завершено, и у вас есть идеальный вариант. Но не забывайте план реализации. Большинство команд сопротивляются изменениям, поэтому вам нужен план, который сделает развертывание как можно более плавным.Ключевые моменты для рассмотрения:

  • Срок: Когда вы хотите привлечь всех? Вы хотите разложить его или сделать все сразу?
  • Обучение: В каком обучении нуждаются разные люди? Кто это обеспечит? Как это будет обеспечиваться?
  • Чемпионов: Кто будет основными сторонниками этого инструмента? Как привлечь их к бай-ину? Что они сделают, чтобы ободрить других?
  • Интеграции: Когда вы собираетесь настраивать ключевые интеграции? Кто будет отвечать за их настройку?

  После того, как вы соберете всех на борт, очень важно подать хороший пример.Убедитесь, что вы постоянно пользуетесь этим инструментом и готовы ответить на любые вопросы.

  9. Ретроспектива

  После внедрения инструмента полезно еще раз взглянуть на процесс. Были ли области, в которых вы бы работали по-другому? Что-то в реализации, что не прошло гладко? Обдумывая это, дайте прямую обратную связь отделам продаж и по работе с клиентами о вашем опыте — кто знает, может быть, есть части инструмента, о которых они могут рассказать вам, чтобы помочь решить любые проблемы.

  Также очень важно регулярно проверять свою команду, чтобы узнать, как они используют инструмент управления проектами, где вы можете вносить изменения и как лучше реализовать его в долгосрочной перспективе.

  В целом, привлечь вашу команду к работе с инструментом управления проектами может быть непросто, но как только он будет внедрен и введен в эксплуатацию, это значительно упростит жизнь каждому.

  EASY Project | AEC

  Проект AEC для Европейской системы онлайн-приложений (EASY) для мобильности между высшими музыкальными учебными заведениями

  Координаторы международных отношений организаций-членов AEC в течение нескольких лет предлагали AEC разработать общую европейскую систему онлайн-приложений для ERASMUS и других приложений схем мобильности, чтобы преодолеть различные препятствия, такие как объем бумажной работы и распространение различные онлайн-системы и процедуры.В рамках финансируемого Европой проекта FULL SCORE рабочая группа экспертов по международным отношениям (подгруппа рабочей группы IRC AEC) при поддержке ИТ-компании ASIMUT выбрала эстонскую компанию Dreamapply для предоставления ИТ-решения, которое может удовлетворить амбициозные и уникальные потребности такой системы на европейском уровне. При участии целевой группы компания выпустила первую версию Европейской системы онлайн-приложений (EASY) в декабре 2016 года. Система была протестирована в течение 2016-2017 учебного года 41 учреждением-членом AEC, принявшим участие в первый пилотный этап.За 4-й год работы EASY насчитывает 91 учреждение (включая художественные институты), которые присоединились к системе в качестве полноправных внутренних пользователей, обмениваясь более чем 5.000 приложениями между собой и с внешними организациями. В ближайшие годы EASY нацелена на расширение до большего числа членов AEC, а также на большее количество художественных академий, желающих использовать этот инструмент для обмена в танцах, театре, изобразительном искусстве, дизайне, архитектуре, кино и средствах массовой информации, а также на дальнейшее развитие интеграции с Erasmus Без бумажной экосистемы, а также внедрение других видов мобильности в систему.В 2020-2021 годах систему внедрили 105 учреждений и организаций. EASY теперь подключен к экосистеме Erasmus Without Paper, а в 2021 году будет реализовано подключение к Соглашению об онлайн-обучении.

  Благодаря EASY AEC подписала Меморандум о взаимопонимании с Европейским университетским фондом в рамках финансируемого Европейской комиссией проекта Erasmus Without Papers , чтобы отслеживать и влиять на события в области оцифровки процедур Erasmus. Вы найдете ссылку на EASY здесь.

  Каковы преимущества использования EASY?

  • Сокращение бумажной работы
  • Адаптация к различным техническим и структурным требованиям организаций-членов AEC.
  • Студенты смогут автономно подавать онлайн-заявки (аудио / видео) для более чем одного принимающего вуза и (если будут приняты) выбрать и подтвердить свое окончательное направление мобильности
  • Международные офисы смогут легко наладить отношения со своими партнерами; проверять, одобрять, возвращать, пересылать заявки; следить за статусом приложений; завершить процедуры.
  • Преподаватели и руководство факультета смогут получать заявки, отправлять оценки, отправлять отзывы в международный офис

  Почему EASY такая особенная — совместные усилия

  • Это первая и единственная система подобного рода, многонациональная и предметная
  • Процедура одинакова для всех учреждений
  • Входящие и исходящие заявки обрабатываются одной и той же системой
  • Разработка системы централизованно контролируется AEC при непосредственном участии пользователей
  • EASY подключается к проекту Erasmus Without Papers в ЕС
  • Чем больше организаций присоединяется, тем лучше работает система
  • Пользователи могут обращаться к другим IRC в рабочей группе EASY за вопросами и помощью

  Что студент может делать с EASY

  • Подать заявку на обмен онлайн
  • Заполнить форму заявки (включая учебный план)
  • Загрузить документы и медиафайлы
  • Редактировать собственные данные
  • Подтвердить окончательное решение

  Что могут делать координаторы с EASY

  Управление ERASMUS SMS (мобильность студентов для учебы), Nordplus и другими входящими и исходящими приложениями
  • управление отношениями с учреждениями-партнерами
  • назначение студентов для подачи заявки на обмен
  • обмен приложениями с медиафайлами с учебным комитетом
  • отправка письма о принятии с настраиваемыми шаблонами и приложениями
  • создание экспортируемых таблиц приложений

  Особенности системы

  • «контролируемая автономия» студента
  • автоматические электронные письма
  • запоминающийся графический дизайн — удобный для пользователя
  • уведомления по электронной почте из системы в IRC
  • автоматические электронные письма о номинациях во внешние учреждения
  • автоматическое подтверждение кандидатур от внешних организаций
  • экспорт данных приложения в Excel

  • уникальный онлайн-инструмент для заполнения Соглашения об обучении, который предварительно заполнен данными из учебного плана, доступен для редактирования как координаторами, так и студентами, которые могут поставить свою электронную подпись, сохранить и распечатать документы по его частям

  EASY Task Force 2020-21

  Сара Примитерра — Офис AEC — Менеджер проектов EASY
  Люсия Ди Чекка — Conservatorio di Musica L.Рефис, Фрозиноне, Италия — представитель совета AEC
  Хосе Луис Фернандес — Conservatorio Superior de Musica de Vigo, Испания
  Регине Брозиус — UdK Берлин, Германия
  Розер Грэлл-Калюль — CNSMD Лион, Франция
  Мортен Тандруп — RMC Копенгаген, Дания
  Брек Шуйлер — Dreamapply, Эстония

  у вас есть вопросы или комментарии к Easy Task Force? напишите Саре по адресу [email protected]

  Как пользоваться EASY?

  Dreamapply и рабочая группа EASY разрабатывают руководства пользователя и материалы для СМИ, чтобы облегчить использование системы, используя минимально возможное количество часов ИТ-поддержки! Пожалуйста, ознакомьтесь с ними!

  EASY Manual 2020 для координаторов по международным отношениям
  EASY STUDENT Manual 2020
  Запись вебинара EASY — 1 октября 2020 года

  Другие материалы можно найти на сайте EASY

  Помимо этих руководств пользователя и вебинаров, EASY регулярно представляет в виде демонстраций и семинаров на Ежегодном собрании координаторов международных отношений AEC, которое проводится каждый год в сентябре.
  Рабочая группа также постоянно доступна для поддержки пользователей EASY по электронной почте и по телефону, а также через Facebook EASY Discussion Group

  Сколько стоит присоединиться к EASY?

  Сборы 2020-21

  Mobility Group 0 менее 10/15 заявок	Группа мобильности 1 от 11-16 до 40 заявок	Mobility Group 2 От 41 до 80 приложений	Mobility Group 3 от 80 до 199 заявок	Mobility Group 4 из 200 приложений
  Группа стран A	350 евро	750 евро	900 евро	980 евро
  Группа стран B	350 евро	550 евро	750 евро	980 евро
  Группа стран C	350 евро	550 евро	550 евро	900 евро

  Заинтересованы в присоединении к EASY?

  Призыв присоединиться к EASY в 2020-2021 годах закрыт.Прием заявок на участие в 2021-22 годах будет открыт осенью 2021 года

  Вступление в институты в г. 2020-21: 105 организаций

  Австрия

  Universität Mozarteum Salzburg
  Vorarlberger Landeskonservatorium, Feldkirch
  Частный музыкальный университет Густава Малера, Клагенфурт
  Частный университет Антона Брукнера, Линц

  Бельгия

  Королевская консерватория Брюсселя
  AP University College — Королевская консерватория Антверпена
  ARTS² — Академия искусств, Монс
  Королевская консерватория Льежа

  Болгария

  Национальная Музыкальная Академия «Панчо Владигеров», София
  Академия музыки, танца и изящных искусств »Проф.Асен Диамандиев », Пловдив

  Чешская Республика

  Музыкально-танцевальный факультет Академии исполнительских искусств в Праге

  Дания

  Королевская музыкальная академия Орхус / Ольборг
  Датская королевская музыкальная академия, Копенгаген
  Syddansk Musikkonservatorium (SDMK) — Датская национальная музыкальная академия Оденсе / Эсбьерг
  Консерватория ритмической музыки, Копенгаген

  Эстония

  Эстонская академия музыки и театра, Таллинн

  Финляндия

  Академия Сибелиуса, Хельсинки
  Университет прикладных наук Метрополия, Хельсинки
  Университет прикладных наук Новия, Якобстад (Вааса)
  Университет прикладных наук Оулу, Оулу
  Университет прикладных наук Савония, Школа музыки и танца Куопио, Куопио
  Академия прикладных наук Изобразительное искусство Университета искусств Хельсинки

  Франция

  Высшая национальная консерватория музыки и танца Лиона
  Высшая национальная консерватория музыки и танца Парижа
  Pole Alienor, Poitiers
  PSPBB, Paris
  ESMD, école supérieure musique et de danse, Lille-Commander ESM

  Le Pont Supérieur, Ренн

  Германия

  Staatliche Hochschule für Musik Trossingen
  Universität дер Künste Берлин
  Musikhochschule Любека
  Staatliche Hochschule für Musik унд Darstellende Kunst Штутгарт
  Hochschule für Musik Карл Мария фон Вебер Дрезден
  Hochschule für Musik унд театр München
  Hochschule für Musik унд Tanz Köln
  Hochschule für Musik Freiburg
  Hochschule für Musik Würzburg
  Folkwang University of the Arts Essen
  Hochschule für Musik und Theater Hamburg
  Hochschule für Musik und Theatre «Felix Mendelssohn Bartholdy» Лейпциг
  Hochschule Mushele für Musik und Theatre
  Hochschule Mushele для музыкального театра 91 Ганновер
  Akademie der Bildenden Künste Nürnberg

  Венгрия

  Музыкальная академия Ференца Листа, Будапешт

  Исландия

  Исландский университет искусств, Рейкьявик

  Ирландия

  Королевская ирландская музыкальная академия, Дублин
  TU Дублинская консерватория музыки и драмы (ранее DIT), Дублин

  Италия

  Saint Louis Music Center Srl, Рим
  Conservatorio di Musica «S.Джакомантонио », Козенца
  Консерватория музыки« Л. Refice », Frosinone
  Conservatorio di Musica« A. Педролло », Виченца,
  Консерватория музыки« Н. Piccinni », Бари
  Conservatorio di Musica« G. Тартини », Триест
  Консерватория музыки« Т. Schipa », Lecce
  ISSM« G. Кантелли », Новара
  Консерватория музыки« А. Scontrino », Трапани
  Conservatorio di Musica« A. Бойто », Парма
  Консерватория ди музыки« Б. Марчелло », Венеция
  Консерватория музыки« А.Casella », L’Aquila
  Conservatorio di Musica« A. Корелли », Мессина
  Консерватория музыки« Л. Маренцио », Брешия
  Музыкальная школа Фьезоле
  Музыкальная консерватория« Дж. Пьерлуиджи да Палестрина ». Кальяри
  Conservatorio di Musica «N. Sala », Беневенто
  Conservatorio di Musica« U. Джордано », Фоджа

  Латвия

  Латвийская Музыкальная Академия, Рига

  Литва

  Литовская академия музыки и театра, Вильнюс

  Нидерланды

  Консерватория в Амстердаме
  Консерватория принца Клауса, Гронинген
  Королевская консерватория Гаага
  Университет искусств Кодартса, Роттердам

  Норвегия

  Норвежская музыкальная академия, Осло
  Университет Бергена, Академия Грига, Берген
  Музыкальный факультет NTNU, Тронхейм
  UiT — Арктический университет Норвегии, Тромсё
  Факультет исполнительских искусств, Университет Ставангера

  Польша

  Музыкальная академия Станислава Монюшко в Гданьске
  Akademia Muzyczna im.Grazyny i Kiejstuta Bacewiczow, Лодзь

  Португалия

  ESMAE Porto

  Румыния

  Национальная Музыкальная Академия Георгия Дима в Клуж-Напока

  Словения

  Академия музыки Люблянского университета, Любляна

  Испания

  Conservatorio Superior de Música «Эдуардо Мартинес Торнер», Овьедо
  Escola Superior de Música de Catalunya, Барселона
  Conservatorio Superior de Msica de Vigo
  Conservatorio Superior de Msica de Castilla y Leòn Superior de Música de Castilla y Leòn Superior de Música de Castilla и Leòn Superior de Música de Música de Castilla и Leòn Superior de Música de Música de la Castilla y Leòn Superior de Música de la
  »Conservatorio«
  »Саламанка Сан-Диего
  » Консерватория
  Саламанка. Conservatorio Superior de Música de Navarra, Памплона,
  Музыка.Высшая школа музыки Страны Басков, Сан-Себастьян
  Conservatorio Superior de Música «Manuel Castillo», Севилья
  Conservatori Liceu, Барселона
  Conservatori Superior de Música «Salvador Seguí» de Castelló, Castello de la Plana
  Real Conservatorio Superior de Musica Мадрид
  Conservatorio Superior de Música «Óscar Esplá» в Аликанте
  Real Conservatorio Superior de Música «Victoria Eugenia», Гранада

  Швеция

  Королевский музыкальный колледж в Стокгольме
  Стокгольмский университет искусств, Стокгольм
  Музыкальная академия Мальмё, Мальмё
  Музыкальная школа Ингесунн, Карлстадский университет, Арвика

  Соединенное Королевство

  Королевский музыкальный колледж, Лондон
  Королевская консерватория Шотландии, Глазго
  Королевская Бирмингемская консерватория, Бирмингем
  Консерватория музыки и танца Тринити Лабан, Лондон
  Королевский валлийский колледж музыки и драмы, Кардифф

  .

  

  alexxlab